明日閱讀：明日主題學習的基礎

　　
   　　　在資訊流轉快速的時代，每個人都需要具備更全面的競爭力來面對充滿挑戰的未來。但我們該從何做起？
　　從小培養孩子閱讀興趣與習慣，正是讓孩子保有學習力的重大關鍵。過去不乏國人一年只讀兩本書、閱讀習慣與興趣低落等新聞報導；而於教學現場，深切感受到學生對學習缺乏熱情與動力，使人不禁為學子們競爭力感到憂慮。
 
　　　　以「興趣」、「身教」、「習慣」為三大重點的《明日閱讀》，帶您探討與了解在明日的學習中，孩子、教師、家長該扮演什麼樣的角色，又有什麼方式，使親師生共同成長。
 
　　　　「明日閱讀」強調「身教式安靜閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR)，孩子以教師、家長為閱讀榜樣，提升與培養閱讀習慣和興趣；教師、家長以身作則，為孩子的模範，亦拉近與孩子的距離。
 
　　　　本書分為「家庭閱讀篇」、「課堂閱讀篇」、「知識閱讀篇」、「實務分享篇」，分別就家庭中的親子閱讀、課堂MSSR的經營、閱讀樣貌的探討，與現場第一線教師的實務經驗等，來與讀者分享明日閱讀的理念想法與實戰之心路歷程。望在閱讀完本書後，大家除了重視閱讀，更知道該如何實踐，培養孩子終身閱讀興趣與習慣！ 

名人推薦
 
　　掛名推薦:
　　凌爾祥（天下雜誌教育基金會祕書長）、陳明蕾（新竹教育大學副教授）、
　　曾志朗（中央研究院院士）、劉炯朗（中央研究院院士）、
　　蔣偉寧（前教育部長）
 
　　推薦序：
　　周景揚（中央大學校長）、洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授）、
　　呂賜杰（新加坡南洋理工大學國立教育學院學習科學研究所教授）、江紹祥（香港教育大學數學與資訊科技學系教授）、李克東（華南師範大學教育技術研究所教授）
 

作者簡介

中央大學明日閱讀研究團隊

　　共同作者
　　何淑華、吳招美、吳美枝、周志岳、林彣璇
　　林秋斌、柯華葳、張立杰、張菀真、張萓芝
　　張敏慧、郭淑梅、陳志洪、陳秉成、陳美娟
　　游雅斐、辜玉旻、黃惠麟、黃萱惠、黃麗禎
　　楊燕秋、葉春蘭、廖長彥、廖淑佳、趙縉君
　　鄭年亨、簡子超、蔡天穎、顧惠婷
　　( 依姓氏筆畫排列 ）
 

序 
明日閱讀，造就更多悅讀者 
閱讀，開啟知識的門
我為一項優秀的質性研究成果點讚 
從「學習閱讀」到「閱讀學習」 
 回 歸 以 學 生 為 本 的 學 習 
 
前言   
 
家庭閱讀篇 
興趣，我們教育詞典裡有這個名詞嗎？  
尋找適合的閱讀方法     
自由選書：孩子閱讀的權利  
你是好家長嗎？ ─ 每天 十分鐘家庭 MSSR 
建構華人終身閱讀社會 
 
課堂閱讀篇 
早晨，一所安靜到好像沒有學生的學校 
課堂MSSR的成功要素 
校長身教式領導改變  
薦書與聊書 
知識閱讀篇 
艾特威爾的疑惑 
興趣閱讀與知識閱讀 
十分鐘知識性MSSR 
 
明日主題學習篇 
雞尾巴的故事 
寫 中 學 ： 透 過 寫 作 深 度 學 習  
明日主題學習的架構 225 實務分享篇  
當我們遇上MSSR  
老師的省思：回到閱讀的初衷
老師的感受：從懷疑、嘗試到看見初步成果 
募書的策略與執行 
 
附錄 
「趣創者理論」簡介 
終身書僮的新想像
地端、雲端與人端──陳德懷探索數位學習的新天地
後記

	??能/學習力啟發
作者	明日閱讀研究團隊
出版社	天下雜誌
ISBN	9789863982067
出版日期	2016-11-28
开本
页数	336
装帧	特殊裝訂
规格	22 / 單色印刷 / 普級
版次	初版
版本（简/繁）