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我會勇敢說「不」！
這是我的身體，我要做自己的主人！
當我不想被擁抱、親一下，或玩搔癢遊戲時，
請尊重我！
你可以清楚並勇敢表達自己的意見嗎？如果不想被某個人擁抱或親吻時，用什麼方式回應比較好呢？那如果不想玩類似搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，可以怎麼辦呢？又如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼明確表達自己感受，讓對方明白並制止這個行為呢？
「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》是一本培養孩童自我保護意識、捍衛身體自主權的優質繪本。不僅讓孩子理解和感受故事中所要傳達「自我保護」的核心概念，家長也可以透過親子共讀，和孩子多方討論在面臨各種可能產生肢體碰觸情況時的機警反應，並能勇敢說「不」。
本書引導孩子自己做選擇並尊重他人的選擇，日後成為有自信、能獨立思考有主見的成人，讓孩子能尊重、愛護自己和他人的身體。
無注音
適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
《不要就是不要！》繪本中大部分的情節裡，每個角色都要先試著取得故事主角小女孩的許可。這點非常重要，孩子都應有機會決定自己要不要做一件事。以下提問，可以提供您與孩子討論有關尊重、權利、許可與身體界線（個人空間）等延伸思考，進而培養孩子的自信心及自我肯定。
Q：曾有人像故事中的珍妮姑姑那樣試著親你或抱你嗎？你當時的感覺如何？你做了什麼回應？如果你不想要被某個人抱或親吻時，可以怎麼回應呢？
A：對！你可以用一個友善的擊掌，或者握他的手來代替那些動作。如果你跟這個人還滿熟的，也可以給他一個飛吻。
Q：你覺得小女孩的爸媽，會不會生氣女兒用這樣的方式回應珍妮姑姑呢？不會的原因是什麼？
A：對！他們知道她有說「不」、隨心所欲去打招呼的權利。我們都有屬於自己的私人空間，當別人想要進入這個空間時，必須得到我們的同意。我們可以決定要不要讓他們進來。
Q：你知道你的重要部位在哪裡嗎？
A：對！在你穿泳衣時，那些會遮住的地方就是重要部位。
Q：你覺得你的年紀夠大，能夠自己洗擦重要部位了嗎？為什麼？
A：要記得喔！你是你身體的主人，如果有任何人亂摸你的重要部位，你可以大聲的說「住手！」然後跑去和你信任的大人說。
Q：你會跟比你年長的人一起玩嗎？當你不想要玩某項遊戲時，他們會尊重你所表達「不」的意願嗎？如果他們不聽也不尊重的話，你可以怎麼辦呢？
A：對！你可以和你信任的大人說。
Q：你一定要聽比你年長的人說的話嗎？尤其是叫你玩你不想玩的遊戲時。
A：對！就算人家比你年長，你也不需要玩你不想要玩的遊戲。像故事裡的表哥有好好尊重小女孩的選擇，沒有玩搔癢遊戲。要記得你是你身體的主人，所以當你不想玩像是搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，你就不用玩！
Q：如果有人想牽你的手或跟你擁抱，但是你不想時，可以怎麼回應對方呢？
A：對！你可以說「不要！」、「我不喜歡！」或「住手！」。
Q：想像一下，當你想牽一個人的手，但你問他時，他說了「不」。你當下的想法及回應是什麼呢？
A：看看故事裡的男孩。當女孩不想跟他牽手時，他有很生氣嗎？對！他沒有生氣，因為他尊重女孩不要跟他牽手的選擇。
Q：為什麼小女孩要用客氣的方式說「不要」呢？
A：對！因為她不想傷害和男孩的感情，但仍然選擇不跟男孩牽手的決定。
Q：圖片中，小女孩的手勢告訴我們什麼訊息？
A：對！她的態度堅定並且鄭重，因為她是她身體的主人。
Q：如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼做呢？
A：對！你必須馬上跑走，去告訴你信任的大人，說到有人相信你為止。
Q：如果你看到有人霸凌別人，或不尊重其他人說「不要」時，你可以怎麼做呢？
A：對！你可以告訴他們，別人是有權利大聲並清楚地說「不！」，你也可以把事情說給你信任的大人聽。
1. 我們必須知道重要部位的正確名稱，連嘴巴也是重要部位喔！
2. 要記得我們自己是身體的主人，任何讓我們感到不舒服的觸摸，我們都有權利可以說「不！」
1. 你一定要擁抱或親吻別人嗎？（尤其是大人）為什麼？
2. 如果你的老師在過馬路時，為了安全而叫你牽他的手呢？
3. 你可以像這個女孩一樣站著嗎？這讓你有什麼感覺？
教導孩子從小學會做自己身體的主人，理解「身體自主權」，不只不侵犯、傷害他人，也學會保護自己。
以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。
針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！
邱瓊慧╱國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授
張盈堃╱政治大學幼教所副教授
鄭玉玲╱臺北市立南海實驗幼兒園園長
練雅婷╱臺北市立新生國小附設幼兒園園主任
邱瓊慧╱國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授
自我保護的學習，必須自幼紮根，教導孩子如何清楚明確的表達自己的「不要」！《不要就是不要》、《必須出的祕密！》都以貼近孩子生活情境的故事，傳達重要的自我保護概念，讓孩子能夠對應情境，學習應對的自我保護方法。非常值得推薦！
是位經驗豐富、充滿理想的澳洲教師、編輯、作家與出版者。曾主編Engage Literacy，並創作超過百本的童書與教材。桑德斯在擔任教師期間，發覺到學校無法給予孩子完全的保護，因此開始長期關照兒童自我保護教育議題，積極參與相關活動並出版書籍。
她希望透過部落格及撰文等管道，宣導兒童隱私、身體安全保護的教育工作，輔導學校、親師、照護人員了解此議題的重要性，並教導孩子如何保護自己。繪本作品有《身體的界線——兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》（以上皆為小魯文化出版）等。
英國插畫家，畢業於英國羅福堡大學。曾參與各種禮品及產品設計。她的畫風多元且樂於接受挑戰，熱愛為孩子說故事的推廣工作以及創作童書插畫。
美國布朗大學文學與心理學系畢業。喜歡寫作、閱讀、畫畫以及品嘗小吃。
