內容簡介
唱唱跳跳，輕鬆愛上學英語！
給孩子的隨身英語家教，親子共讀最佳選擇！
親子互動學習，為孩子提早打好英文基礎！
學習語言，不單方面只是老師的教導，家長所扮演的角色也是非常關鍵的。以家庭作為起跑點，從小為您的孩子培養英語的學習興趣，尤其是親子共讀時間，爸媽們在一旁陪伴孩子，引領指導並且一同學習英語，讓家長能有更多的同理心，一起體會孩子在學習上的困難並接納陪伴孩子所遭受的學習挫折。
因此LiveABC特別聘請現任專職幼童英語教師群共同研發編製，針對4-7歲幼童英語學習者編撰「Jump To Live幼童點讀系列」，以Theme-based Learning Methods主題式學習方法為教學主軸，並配合多元化的課程與操作活動，每個單元皆有動手操作練習活動，除了可以訓練幼童手眼協調與小肌肉發展之外，還可以做為課堂學習成果驗收。再藉由學習朗讀CD、全英語動畫DVD和LivePen點讀筆等多媒體學習工具，讓幼童可輕鬆學英語並開口說。另外，還附上給家長專用的「親子共學手冊」，不僅有本書的使用與教學說明，還有親子共學計畫，讓爸媽們能輕鬆陪伴孩子學習英語，一邊玩一邊學，共同享受學英語的樂趣！
全彩圖像+手作練習+影音互動，給孩子的隨身英語家教！
「幼童點讀系列發音書 ①②」以英文字母A~Z為學習主題，搭配全彩圖像加強記憶，及相關單字圖像學習與簡單易學發音韻文，不但提供幼童穩固的基礎語言建立之外，還給予雙向有效學習目標與練習活動，讓每位幼童可藉由本書多元化英語學習工具，實際參與動手操作，進而得到完整並自主性的學習。
◎全彩手繪插畫、淺顯易懂圖像語言
搭配生動有趣的彩色手繪大小圖，轉換成幼童淺顯易懂的圖像語言。
◎主題式學習課程
本系列書是以Theme-based Learning Methods為學習與教學主軸，以孩子生活周遭經驗為基礎並配合多元化課程與操作活動。
◎多元化操作練習活動
每個單元皆有動手操作練習活動，除了可以訓練幼童手眼協調與小肌肉發展之外，還可以做為課堂學習成果驗收。
◎多媒體數位影音教材
藉由學習朗讀CD、全英語動畫DVD和LivePen點讀筆等多元化學習工具，讓幼童可輕鬆學英語並開口說。(如欲購買點讀筆，請上LiveABC官網訂購)
作者介紹
目錄
Jump To Live My Phonics ①
Unit 1 The Aa Sound …………………… 4
Unit 2 The Bb Sound ……………………. 8
Unit 3 The Cc Sound ……………………. 12
Unit 4 The Dd Sound …………………… 16
Review 1 …………………………………20
Unit 5 The Ee Sound …………………… 22
Unit 6 The Ff Sound ……………………. 26
Unit 7 The Gg Sound …………………… 30
Unit 8 The Hh Sound …………………… 34
Review 2 …………………………………38
Unit 9 The Ii Sound …………………….. 40
Unit 10 The Jj Sound …………………….. 44
Unit 11 The Kk Sound …………………… 48
Unit 12 The Ll Sound ……………………. 52
Unit 13 The Mm Sound ………………..... 56
Review 3 …………………………………60
Phonics Cards……………………………….. 65
Jump To Live My Phonics ②
Unit 1 The Nn Sound …………………… 4
Unit 2 The Oo Sound …………………… 8
Unit 3 The Pp Sound …………………… 12
Unit 4 The Qq Sound …………………… 16
Review 1 …………………………………20
Unit 5 The Rr Sound ……………………. 22
Unit 6 The Ss Sound ……………………. 26
Unit 7 The Tt Sound ……………………. 30
Unit 8 The Uu Sound …………………… 34
Review 2 …………………………………38
Unit 9 The Vv Sound …………………… 40
Unit 10 The Ww Sound ………………….. 44
Unit 11 The Xx Sound …………………… 48
Unit 12 The Yy Sound …………………… 52
Unit 13 The Zz Sound ……………………. 56
Review 3 …………………………………60
Phonics Cards……………………………….. 65
