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臺灣水果有學問1:燕巢芭樂的火山祕密
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臺灣水果有學問1:燕巢芭樂的火山祕密

作者: 鄭博真
出版社: 小宇宙文化
出版日期: 2022-05-11
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內容簡介

  食農素養原創繪本,好滋味更有好學問!
  每天吃的小小水果,蘊含歷史、文化、科學大學問,
  帶孩子更認識水果王國——臺灣!
 
  在臺北長大的小君,暑假回到高雄燕巢阿公家,
  吃著剛採下的青翠芭樂,一邊聽外公說故事——
  甜脆多汁的燕巢芭樂,和「泥火山」有什麼關係?
  外形醜醜的芭樂,竟有意想不到的用途? 
  芭樂不僅能直接吃,還能做出令人垂涎的佳餚!
 
  幼兒教育專家 鄭博真博士 ✕ 新生代壁畫藝術家 何彥霖(Leho)✕ 專家權威審訂
  給兒童的水果知識大饗宴! 
 
  ▍專業審定 李堂察(國立嘉義大學園藝系名譽教授)
  謝鴻業(農試所鳳山熱帶園藝試驗分所) 
 
  ▍特別收錄 (1)水果小學堂:認識芭樂家族的珍珠芭樂、水晶芭樂、帝王芭樂、紅心芭樂
  (2)親子動手做:清涼甘甜的「芭樂冰棒」食譜
 
本書特色
 
  1. 從孩子喜愛的水果,開啟統整性跨領域學習,包含:語文、社會、自然科學、經濟、語文、健康及科學等知識。
  2. 融合「營養知識」、「飲食文化」到「生活涵養」的食農素養原創繪本,符合幼兒園及小學課程大綱的「統整式學習」內容。
 
  3. 從水果的孕育過程中,啟發孩子對自然科學的好奇心、對大自然的觀察力。
  4. 以祖孫情感、親子互動為故事背景,貼近孩子生活,從繪本中更認識臺灣。
  5. 臺灣新銳插畫家,以奇幻、溫暖、典雅、清新等風格,展開孩子多元美感刺激。
 
  六大核心素養分類:覺知辨識、關懷合作、推理賞析
  八大學習領域分類:語文、社會、自然科學、綜合活動、本土語言
 
國內專業推薦
 
  權威審訂.推薦
  李堂察博士 嘉義大學園藝學系名譽教授 
  林忠逸博士 財團法人香蕉研究所副研究員
  張汶肇 臺南區農業改良場副研究員兼果樹研究室主持人
  謝鴻業 農委會農業試驗所鳳山熱帶園藝試驗分所副研究員
 
  盛讚推薦
  王錦華 新北市立圖書館館長
  李秀鳳 國立臺灣圖書館館長
  李貞慧 繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時,還好繪本接住了我》作者
  李啓榮 臺南市麻豆區港尾國小校長
  岑澎維 兒童文學作家、國小教師
  張東君 科普作家
  葉綠舒 慈濟大學生命科學系助理教授
  嚴淑女 童書作家與插畫家協會台灣分會會長(SCBWI-Taiwan)
   (依姓名筆畫排序)
 
好評推薦
 
  ●臺灣孩子怎能不知道在地美味水果的故事呢?透過這系列精美的臺灣原創繪本,帶孩子一同認識相關的自然與文化知識吧!——李貞慧 繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時,還好繪本接住了我》作者 
 
  ●作者針對孩子食農教育所需的素養為出發點,用說故事的方式,配合活潑的插畫,分享水果的知識。——李堂察博士 嘉義大學園藝學系名譽教授 
 
  ●【臺灣水果有學問】系列繪本,透過臺灣水果的介紹,讓孩子認識在地物產與人文特色,養成關愛土地、認同家鄉的情誼。——李啓榮 臺南市麻豆區港尾國小校長 
 
  ●生長在水果王國裡,是甜蜜幸福的事,我們對水果的了解越深入,水果帶給我們的滋味就越豐富!——岑澎維 兒童文學作家、國小教師
 
  ●以祖孫家庭對農村生活的熱愛與投入,描繪出臺灣代表性水果的歷史來源,經由時光隧道,邀請讀者體會農家的辛勞與豐收的喜悅。——林忠逸 博士 財團法人香蕉研究所副研究員  
 
  ●香蕉、芭樂、文旦……是怎麼種出來的?有多少種?除了直接吃以外,還能怎麼利用?每看完一本,就吃一種水果吧!——張東君 科普作家 
  
  ●讓孩子了解臺灣名揚四海的水果歷史文化、種植技術和人文故事。更在親人相聚陪伴中,嘗到充滿愛的水果滋味。——嚴淑女 童書作家與插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan)
 
  *適讀年齡:5~8歲親子共讀;9歲以上自己閱讀


作者介紹

作者簡介
 
鄭博真
 
  高雄師範大學教育學博士。曾任小學教師、主任20年,編寫國語文及作文書籍30餘冊。現為中華醫事科技大學幼兒保育系副教授,指導學生運用繪本設計幼兒園教材教法。熱愛推廣親子共讀及樂齡陪讀等閱讀活動。出版作品有《愛穿裙子的阿旺》、《不愛穿裙子的美莉》等繪本。
 
繪者簡介
 
何彥霖 Leho
 
  臺灣當代壁畫藝術家,自2016年開始於世界角落各處創作大型壁畫作品,如義大利龐貝城、文化部、大佳河濱公園、宏匯廣場、藍晒圖文創園區、苓雅街頭藝術村等。Instagram:@lehoartwork
 
審定者簡介
 
李堂察
 
  臺灣大學博士,現為國立嘉義大學園藝學系名譽教授,專長園產品處理研究。
 
謝鴻業
 
  臺灣大學園藝學研究所碩士,現為行政院農業委員會農業試驗所鳳山熱帶園藝試驗分所副研究員,專長番石榴栽培、育種。