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本書使用法
「知識爆炸」在現在社會已經不是一個新名詞了，但是能跟得上「爆炸」速度的創意人在各領域中卻越來越受重視，人們對創意的開發日漸殷切，而一切探討創意的理論、技巧的書籍也應運而生了，本書是一本引導創意的實用參考書，在眾多理論介紹、思考技巧講解的書之外，本書提供的問題及引導恰可帶你實際地走入創意之門。
創造能力的培養可分列六個方向訓練：
流暢力、想像力、變通力、結合性、獨創力、精密性。
再依各能力細分各單元目標，本書已經過整理及講解附於上冊的書後，同時為了方便讀者快速了解該問題是屬於訓練想像力，或是變通力等能力，筆者特別在每天的問題底下，設計一組代號，如(A二(3)，可馬上查閱書後的講解，「A」表示流暢力訓練，「二」代表在A底下的第二項，同義詞的聯想，而(3)就是在同義詞聯想底下的第三條，以代號分類，可以讓讀者快速了解該題目的設計目的。另外，筆者也製作一份問題總目錄附於〈下冊〉的書後，即可先看問題，再查閱每個問題的內容，正向與反向的查閱，儘量做到簡單方便。
在每個問題後面有個要求，這是設定一個「小型」的壓力，以促使你努力思考達成目標；同時在要求的後面有一段針對問題而設計的小段文章，只是因為萬事起頭難，筆者先拋磚一下，讓你引出珍貴的創造之玉來。
本書依實際需要，而有不同的應用――
給家長，每天一個問題讓你的子女動腦筋，並藉引導問題的文章幫助指導他們。
給老師，透過問題設計的解說及引導，可隨時依實際狀況進行創意思考教學。
給學生，每天一個問題，配合生動活潑的文章，提供自我訓練的機會。
給社會人士，每天思索問題，擺脫傳統教育的桎梏，活化自己的頭腦，注入新血於工作上。
願一年三百六十五天的創意點子、腦力激盪問題，讓你天天有新的答案及感受，士別一年，刮目相看囉！
作者簡介
原來
原來，國立臺灣師範大學美術所美術行政與管理組博士、美國長島大學藝術教育碩士，現職明道大學時尚造形學系助理教授。也是創造思考與品牌行銷等課程專業講師。
本書不談艱深的理論，實際地提出問題；甚至明確地帶領讀者去想像、創新，並且隨機教導一些思考的技巧，俾使讀者在腦力激盪中獲得解決問題的能力，無論是家長、教師或學生，只要每天肯花一點時間思考問題或教導孩子，相信在三百六十五天以後必能有所獲益。
