作者簡介
讓孩子找回表達力的超級教師.周恬宇
大雅國中國文教師,東華大學中文系畢業,國立彰化師範大學國語文教學碩士。大學時期受到系上教授的感召,因此激發充滿批判性格的她,立志為人師的使命感。著有《神奇的小花圖作文法:68個學生,57個六級分;還能提升思考力》。
周老師長期致力於應用「引導式教學」,讓學生說出自己的生命經驗,同時也希望他們能在體制中得到分數的肯定。她持續努力用正確的價值觀與教學法影響學生,即使每天要花三個小時挑錯字、改文法,仍希望透過寫作讓學生找到人生方向。
臉書粉絲專頁:小恬恬老師的教學絮語
推薦序 玩出作文滿級分 吳冠宏
推薦序 把教學當一門藝術,悉心引導學生入門 林明德
推薦序 表達生命中的感動 陳瓊娜
推薦序 教育要培養學生一生帶著走的能力 楊峙芃
推薦序 希望這本書推出後,全國有更多的「大雅國中」! 陳佳秀
十七位學生和家長的由衷感謝&見證!
前言
讓每個孩子學會說自己的故事—寫作力,就是你的超能力
寫好作文,不只為了眼前高分
克服寫作恐懼,消除焦慮
無法速成、沒有捷徑!
內涵比形式來得重要
成為一個「有故事的人」
勇敢說出自己的美麗故事!
第一章
如何使用小花圖?—教你用「小花圖」寫出滿分作文!
寫好作文的最佳工具
什麼是「小花圖」?
最重要的是緊扣中心主旨
小花圖指南:我們要開始畫圖囉!
小花圖的運用:第一層、第二層花瓣聯想及第三層根葉分部聯想
花瓣聯想圖:在準備素材的階段,盡量增加文章廣度
第二章
如何用小花圖寫日記—每天都給自己一個拿滿分的機會!
保持書寫的習慣
持續練習一千小時,新手也能變高手
最快的方法,就是「寫日記」!
寫日記最忌諱按著時間軸平鋪直敘的「流水帳」
第一大類:校園生活點滴
第二大類:日常生活點滴
第三章
小花圖畫得好,作文一定棒!—用「小花圖」寫一篇滿級分作文
一篇文章最少需要四朵小花:起、承、轉、合
一起來幫小花們搭一座花架吧!
四個段落以上也適用
範例:會考寫作測驗模擬題
第一段「起」:精確點出中心主旨破題
第二段「承」:利用親身經驗,加強說明文章主旨
第三段「轉」:闡述感受與體悟,提升文章深度
第四段「合」:撐住主軸,再次扣題
第四章
你明明會寫作文,但分數卻不高?—從及格大步邁向滿分的秘密!
找出被忽略的細節
細節一:字體工整
細節二:版面保持乾淨
細節三:精確審題
細節四:善用修辭法
細節五:多使用成語或典故,替代口語
第五章
相信自己,是實現夢想的關鍵—你也可以到達作文滿級分
請勇於為自己許願
認為自己能夠,就一定可以拿到作文滿級分!
「從無到有」的寫作,可以經過練習而產生
用寫作開啟你的無限潛力!
應用篇
在稿紙上架起一座花園
寫作練習(一)
寫作練習(二)
寫作練習(三)
寫作練習(四)
寫作練習(五)