|
|
以人物為焦點的提問技巧，幫助你跳脫傳統的思維框架，讓小組查經不再枯燥乏味！
隨書附贈「提問法要訣」書籤
問出好問題，讓青少年在查經時「有話要說」！
這是一個喜歡被引導，卻不喜歡被教導的世代。
從以前的「老師說」，到現在的「我有話要說」，
對於陪伴青少年的牧者與輔導而言，
帶領他們查經，可說是一項極為艱鉅的挑戰。
然而，傳統的查經思維，
無法激發青少年產生參與動機，
更無法滿足他們認識神話語的方式，
使得平時有話要說的青少年，
一到了查經，總是說不出話。
因此，面對今日的青少年，
你我需要另一種切合時代的創意方法，
引導他們遇見上帝亙古不變的愛。
透過運用本書獨創的「以人物為焦點的提問技巧」，
你將成為有智慧、有異象的提問者，
引導青少年對於信仰「有話要說」，
並且真實地遇見和認識神的話語！
如果你渴望查經小組的果效不再一樣，
期待青少年更深喜愛神的話語，
讓這本書成為你的武功秘笈，
在下一代的年輕人心裡點燃火熱的生命信息！
名人推薦
這本書是每一位青少年工作者必備的武功祕笈！
獨具創意的提問技巧，幫助你跳脫傳統思維框架，突破查經困境，成為有智慧、有異象的提問者，引導青少年更深遇見神！
《問出好問題──讓青少年愛上查經的提問法》是一本深入淺出的好書。好問題帶來好信息！本書必能幫助青少年輔導問對問題、問好問題，使青少年在查經中 真實遇見愛他們到底的真神！－王文衍 牧師 校園福音團契 總幹事
中夫長期投入青少年事工，深諳後現代年輕人習於以故事性敘述著手的特質，因此從人物焦點切入，帶領青少年跳脫傳統的思維框架，提倡引導他們愛上查經的提問法，讓小組查經不再枯燥乏味。讀這本書的人，必然成為他們服事的青少年的祝福！－吳獻章 中華福音神學院 舊約教授、研發處處長暨教牧博士科主任
沒有好的提問引導就像緊密的空間，經文變成教條令人窒息；然而，好的提問卻可讓高橋倒下，使經文變成「開放空間」甚至「跳躍空間」，讓青少年用他們的方式進入經文，也讓神的話成為他們腳前的燈。
引導青少年讀經，就從「問出好問題」開始！
全力向全體基督徒推薦此書，但願我們都重視下一代讀經運動。－劉曉亭 牧師 好消息電視台《劉三講古》主持人
青少年時期是人生重要時期，他們在這時期尋找夢想，發揮熱情，結交朋友，創造輝煌。一個人如果在青少年就能認識神，認識真理，對一生而言實在太重要。透過本書的小組查經提問技巧，必能使人以耶穌的信念過信仰的生活──活出不一樣，傑出的生命！－陳進隆 彩虹愛家生命教育協會秘書長
作者簡介
洪中夫
出生於六○年代的臺灣農村，小時候喜歡一個人背著畫架到野外寫生，中學時夢想當畫家，大學卻主修法律，浸潤於邏輯與理性的思維……。
隨著世代的更迭，他以二十多年學生工作經驗，反思傳統偏重理性讀經的限制，強化右腦的圖像及想像力，以創新的提問模式，向網路媒體時代的青少年解說聖經。
簡歷：
中興大學法商學院法律系、中華福音神學院道學碩士畢，曾任飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、體驗教育引導員培訓講師、中華發光使命協會副秘書長。
已出版之體驗式活動教材另有：
《飛颺人際有藍天》（2004，合著）
《玩出好品格》（2005）
《玩出品格力》（2008）
《玩出反思力》（2010）
《玩出好關係》（2010）
《宣教READY GO》（2010，合著）
《讓信息YOUNG起來》（2012）
《讓查經動起來》（2013）
《腓立比書動起來！》（2013）
推薦序一：喚醒下一代的信仰生命力！001
推薦序二：讀經活起來！003
推薦序三：問出好問題，愛上查聖經！004
致謝：在生命祝福中寫作006
作者序：為什麼青少年不愛查經？007
這本書能幫什麼忙？012
第1章小組查經新視野014
◆你用對工具了嗎？016
◆理性主義與後現代的交會018
◆小組查經等於歸納式研經法？022
◆小組查經新視野024
第2章以人物為焦點的敘事文提問技巧030
◆你的提問「後現代」嗎？032
◆以人物為焦點的讀經036
◆體驗人物經歷的提問：「觀察」及「感受」038
◆連結讀者處境的提問：「轉化」042
◆激發實踐行動的提問：「應用」044
◆頭、心、手、足提問結構解析048
第3章以人物為焦點的論述文提問技巧056
◆一封家書的故事058
◆書信教義怎麼問？066
◆頭、心、手、足提問結構解析072
第4章小組查經的引導歷程074
◆小組查經的引導歷程076
◆先引導，後教導084
第5章提問實作演練086
◆問題識別基本工088
◆這是一個好問題嗎？092
◆大顯身手！096
附錄102
◆動態查經設計範例104
1查經，動起來！104
2動態查經教案範例106
3動態查經教案解析114
4學習單範例116
5備課摘要表122
◆從小組查經到靈修默想124
◆作者相關著作介紹128
