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作者簡介
曲慧娟
致力於親職教育、諮商與輔導、表達性藝術治療、亞斯伯格症青少年研究等。
現任
臺北市立建國高級中學主任輔導教師
臺北市立大學教育學系教育心理與輔導組博士候選人
諮商心理師（諮心字第002292號）
宋孟玲
現任
國立台灣大學學生心理輔導中心專任諮商心理師（諮心字第001688號）
經歷
臺北市立建國高級中學代理輔導教師
國立臺灣大學經濟系學士
國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士
黃淑玲
現任
國立羅東高級工業職業學校專任輔導教師
國立交通大學教育研究所碩士班
經歷
臺北市立建國高級中學諮商心理師全職實習
余岱融
經歷
福爾摩沙合唱團
國立政治大學附屬高級中學
國立台北藝術大學戲劇學系理論組
CH1 認識「審查資料」
1-1 Why 為什麼要製作？
1-2 Who 抓住誰的目光？
1-3 When什麼時候開始？要做多久？
1-4 How 如何動手製作？
1-5 What該放進哪些元素？
CH2 打造門面～封面、目錄與分隔頁
2-1 封面－挑起興趣的引路燈
2-2 目錄－一目瞭然的指標牌
2-3 分隔頁－有換氣作用的美妙頓號
CH3 快速掃瞄～個人資料表
3-1 一張紙裡的生命歷程
3-2 如何填寫／製作我的「簡歷表」 個人資料表產出攻略
CH4 透視自我～自傳
4-1 且慢落筆！你看清楚了嗎？
4-2 從「成長背景」開始敘寫
4-3 用「課外表現」展現企圖心
4-4 靠「課內學習」紮穩根基
4-5 發揮創意提升注目度
CH5 點亮未來～申請動機與讀書計畫
5-1 對於未來，你是否想清楚了？
5-2 申請動機－心裡只有你沒有他
5-3 讀書計畫－安排未來生活，我準備好了
CH6 有力的加分項～特殊表現
6-1 特殊表現－精采生涯的佐證
6-2 結合系所特性展現優勢
CH7 錄取的敲門磚～推薦函與給評審委員的短信
7-1 行動前，先了解推薦函
7-2 掌握大原則，輕鬆備妥推薦函
7-3 一封給評審委員的短信
CH8 乾淨俐落先勝一半～版面編排
8-1 讓你的審查資料脫穎而出
8-2 版面配置－留出適當的呼吸空間
8-3 標題與內文－文字編排的秘訣
CH9 結合特色吸引目光～視覺設計
9-1 圖片產出與選擇－佐證敘述內容
9-2 圖片效果與後製－用心優化設計
9-3 圖表與表格設計－展現歸納功力
9-4 版面設計與樣式－提升整體印象
特別收錄 審查資料賽外賽～口試
