|
|
鼓勵可以讓一個平凡的孩子表現的很優秀，讚揚可以讓一個自卑的孩子逐漸活出自我。每一個孩子都渴望得到他人的讚美和欣賞，對於孩子的成長來說也是不可或缺的部份。
大人總是只看到孩子的缺點，對孩子的教育也往往以「糾正錯誤」為主。這種教育只會壓抑孩子原有的天賦以及獨立自主的機會。
「揚長」的教育理念仍就不普及，常見東方教育體制下的孩子總是不比西方教育體制下的孩子來的有主見，且富有自信。這就是因為孩子在學習的過程中沒有受到鼓勵或讚揚，漸漸地就變得麻木不仁。
第1章
讚賞令孩子更加出色
羅森塔爾效應：誇獎帶來效益
別總是否定孩子
鼓勵在孩子的成長中是不可或缺的
告訴孩子「你做的到」
多使用肯定句
「讚美」的應用
不要去揭開孩子的傷疤
第2章
巧用鼓勵來為教育加分
多多發掘孩子的天賦與優點
不要忽視孩子小小的進步
及時肯定孩子的優點
讚揚孩子要言之有物
不要把孩子的弱點拿去跟其他孩子的優點比較
欣賞孩子的「小聰明」
適當的給孩子「過度的讚美」
第3章
讚賞需要適時、適當
不要讓讚美在孩子心中貶值
在日常生活中多一點褒獎
表揚也講求時效性
不當的表揚會讓孩子不滿意
要讚許孩子認錯時的勇氣
第4章
消極對待讓孩子漸漸失去自信
不要老是表現出對孩子的不滿
不要隨意指責孩子
不要在大庭廣眾之下訓斥孩子
對孩子使用的措詞不要過當
孩子說謊時，找原因勝過於責備
第5章
讓孩子學會獨立自主
不做溺愛孩子的家長
不要做事事代勞的父母
讓孩子學會為自己負責
讓孩子學會自己面對各種考驗
讓孩子自己去嘗試失敗
不要替孩子的過失包攬責任
有效利用孩子對父母的依賴性
讓孩子學會怎麼保護自己
