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父母對孩子的期待都只有一個核心想法：
如何教孩子成為一個「好人」。
成為好人的基礎是正確的價值觀，德國資深教育專家告訴你如何落實五大價值教養：
誠實∕追求真相，勇敢堅持信念。
正直∕正當的行為和正確的態度。
和諧∕寧靜而自律的內在。
友愛∕樂於分享、助人。
敬畏生命∕拒絕暴力，尊重生命。
你的孩子有愛心嗎？樂於分享和助人嗎？
你的孩子誠實嗎？就算說出真相會受罰也不畏懼？
你的孩子正直嗎？就算父母不在身旁，心中也有一把行為的尺？
你的孩子懂得感恩，常說「謝謝」和「不客氣」嗎？
一個拄著拐杖的老太太上了擁擠的公車，看起來面容憔悴、精疲力盡。
車門旁邊的位子坐著一個小女生。老太太對這個小孩說：
「能不能讓我坐這個位子？」
「不行，我跟您一樣付了車錢！」這個小孩冒失地回答。
旁邊有個年輕的女人看到了這個情形，
就站起來把座位讓給拄著拐杖的老太太，
並且對這個小孩說：「我一樣也買了車票，
但是我還是把位子讓給她，
因為她比我更需要座位！」
在社會環境劇烈變動、價值觀扭曲的21世紀，我們如何把自己珍視的價值觀傳承給孩子？要用什麼方法才不會淪為八股說教，讓孩子能欣然接受，甚至在日常生活中自然而然的養成？
本書由德國兒童青少年教育專家蘇珊娜．史托克–邁爾執筆，結合三十年學術與實務經驗，以最貼近現代爸媽教養需求的觀點，提供各種活動、遊戲、實用建議、居家生活錦囊妙計，以及有效的親子對話技巧，幫助爸媽將價值觀的教養方法落實在日常生活中。
全書主軸有兩大部分：「五大基本價值」和「親子每日的價值體驗」。前者指出「真相．正當行為．和諧．愛．非暴力」是每一個人最基本的倫理需求，這些價值觀不只對家庭生活很重要，也是人與人在外相處的重要基礎。作者以一棵大樹來闡述五大價值，並以生活實例、名人格言、兒童訪談、遊戲建議等多元的層次撰文；後者則以與眾不同的角度，將價值教養和星期名稱結合，針對一周七天每天特別適合實施的活動訂出主題，並提出各種遊戲和親子活動。例如星期一是「月亮之日」，特別適合引導孩子認識情緒；星期三是「水星之日」，適合提升孩子的語言及表達能力。
本書特色
１提出大量的具體例子、遊戲、建議、教養妙計及有效的親子對話技巧，方法簡單、易於實施，幫助父母將價值的教養落實在日常生活中，不淪為紙上談兵的八股教條。
２將價值教養和星期名稱結合，針對一周七天各自代表的星球力量，規畫每天特別適合實施的活動主題，並提供各種有趣的遊戲和親子活動。
３引用古今中外的名人格言、佳句，文字淺顯易懂又有哲理，讓讀者閱讀輕鬆又深有所感。
４作者收集許多孩子的意見，讓父母有機會得知孩子的想法，理論與實證兼具。
作者簡介
蘇珊娜．史托克-邁爾
為遊戲教育工作者、兒童青少年教育工作者，三十年來寫過許多關於兒童的書籍。在許多關於兒童青少年教育的研討會、教師訓練及懇親會裡，她時常被問及價值教育方面的迫切問題。為了這本書，她花了很多時間，與教育學家、兒童及家長討論什麼是生命中最重要的事情，以及如何有效地傳承這些價值。最重要的結論是：孩子的價值學習，並非透過教條口頭說說就一蹴可及，而是需要模範，由日常生活中的細節做起。
蘇珊娜．史托克－邁爾與家人現居瑞士巴塞爾。
官網 www.stoecklin-meier.ch
■作者序
■孩子價值觀的起點
數百年來價值體系的演變
孩子需要規則及價值
價值崩壞？價值淪喪？
價值及其人文背景
■五大基本價值
價值之樹
真相
謊言還是真相？
家長的正確應對方式
誠實是首要的價值觀
好問時期的求知若渴
想像力與內心的真實世界
為什麼孩子需要童話故事？
真相的不同樣貌
正當的行為
孩子需要良善的威權
「盒裝牛奶是樹上長出來的嗎？」
對待物資的正確態度
稱讚比生氣及處罰還要有效
小小心靈的折磨及受害者
和諧的相處
和諧的家庭
與孩子在一起的寧靜時刻
感恩之心解放心靈
幼兒園裡的和諧
衝突與內在平和
愛
由小地方看到愛
以好念頭替代壞念頭
把不好的想法換成好的
愛是一種愈浪費就愈源源不斷的東西
心跳的時刻
明白地告訴孩子你愛他！
關愛自然、敬畏自然
非暴力
電視會滋長暴力、使人變笨嗎？
以遊戲取代媒體
情緒激烈的孩子壞嗎？
如何從憤怒的激情中冷靜下來？
公平的爭吵是需要學習的
與動物非暴力相處
■與子同樂：每日的價值體驗
體現星球的力量
星期一 月亮之日
體驗與感受
星期二 火星之日
遵守規則與較勁
星期三 水星之日
促進語言及表達能力
星期四 木星之日
豐饒廣闊的空間
星期五 金星之日
感受快樂與喜悅
星期六 土星之日
清晰的結構與面對過去
星期日 太陽之日
強韌的自我與價值判斷
■今天的教育是為了明天
我們如何看待孩子？
日常生活裡的兒童權利
「生命美好又歡樂」
培養各種能力
外國人的價值觀
自信、自我意識、創造力
教育工作的方法學基礎
適應幼兒園
附錄
參考文獻
