本書特色
本書的編排是從「詞」到「句」由淺入深,以創造思考導入寫作教學。按部就班,循序漸進,是訓練學生聯想力的好途徑。內容介紹 創造思考沒有標準答案,只要合乎邏輯,都應給予獎勵。教師在批改作業後,宜將學生遺漏的部份,或具創意的語詞提出,作為補救教學,藉以提升學生全面的創造思考能力。本書的編排是從「詞」到「句」由淺入深,以創造思考導入寫作教學。按部就班,循序漸進,是訓練學生聯想力的好途徑。學生經常動腦聯想,久而久之,ㄧ生受用不盡的創造思考習慣,就在不知不覺中養成了。
作者簡介
1.現任台北縣新店市大豐國小資深教師2.台北縣國教輔導團國語文專任輔導員3.九年ㄧ貫教材南一版國語文撰述委員
目錄
商品属性 |
[] |
??小輔助教材 |
[作者] |
林榮勤 |
[出版社] |
華德博英文教科技 |
[ISBN] |
9789868132917 |
[出版日期] |
2008-05-02 |
[开本] |
|
[页数] |
72 |
[装帧] |
平裝 |
[规格] |
29.7 / 單色印刷 / 普級 |
[版次] |
初版 |
[版本(简/繁)] |
|