不求完美形象的「一百分育兒」、也不求課程滿檔的「學霸式育兒」,
讓爸媽輕鬆、小孩開心才是育兒界的終極目標!
一起啟動零吼罵全民運動,建立友善育兒循環!
轟動日本的零吼罵育兒講座正式書籍化!
隨附紅卡+藍卡讓你一看就懂,迅速擺脫碎碎念的心累困境!
沒關係的,這不是你的錯,就技術層面和精神層面而言,與孩子相處本來就非易事,加上我們都不是擁有豐富經驗的育兒教養專家。與其一直在吼罵後的反省與後悔中自責,不如好好練習接住孩子丟來的球,培養經驗值,累積因應能力,一回生,二回熟,肯定可以漸漸擺脫育兒困境!讓我們一起來練習風靡日本育兒圈的「零吼罵育兒法」!
育兒沒有捷徑,就只有熟能生巧而已!
球類也好、樂器也好,不管是哪項技藝,沒有不練習就能上手的,演講如此、溝通如此,育兒也是如此,尤其對象是不同年齡與心智的幼兒,更是需要練習!
書裡舉了各種情境的例子,告訴讀者如何依據「育兒八策」(替代行為、親子一起做、表示同理心、情境製造、稱讚、等一下、冷靜、提問並讓孩子思考)來組合因應,在練習八個基本法後,選擇對自己最得心應手的方法實踐看看,也可變化出自家適應的模式,讓你和孩子都能更輕鬆地度過成長路上的每一次嘗試(或撞擊)!
在全球進步趨勢及時空環境變化之下,育兒方法從以前的體罰教育到現在的零體罰,重視孩童權利與安全保護是良好的全人進步現象,然而虐童案件卻仍然存在,甚至加劇,本書提供一個良善的切入點,在零體罰的信念之下,現今的父母正面臨「無人傳授因應時代演變的合適育兒術,但對育兒工作的需求與標準卻愈來愈高」的窘境。
只有讚美、沒有責罰的育兒方法是怎麼做的?怎麼讚美孩子?怎麼制止孩子?在給予了正向話語後卻仍然換來負面行為,該如何對應?有沒有更具體或是完整的育兒策略呢?書中沒有艱澀的理論,也沒有空喊口號的精神論,只有各種真槍實彈的真實情境與實際練習,請各位苦海中浮沉的父母多加練習、不厭其煩地練習,絕對會有所改善,自然而然就會找到適合你們家的零吼罵育兒技巧。
有教無累 誠心推薦
作者介紹
作者簡介
伊藤德馬(Ito Tokuma)
日本社福綜合諮詢、社福計畫部門職員。2004年進入神奈川縣茅崎市市公所工作。2007年起,負責育兒諮商、兒虐事件的業務,2010年成立零吼罵育兒練習講座,其容易學習且有效的育兒練習法迅速造成巨大迴響,同時,成為以「兒童虐待事件處理」、「簡易父母育兒學習講座發展」等主題的講師。將育兒練習講座普及化並企業化經營,目前已成功推廣至埼玉縣、千葉縣、⿃取縣等⼗數個政府及民間團體,透過講座練習並加以實踐的⼈數也日益增加。
譯者簡介
黃瓊仙
輔仁大學日文系畢業。熱愛文字工作的專職譯者,喜歡挑戰各種類型的譯著,希望帶給讀者輕鬆愉悅的閱讀經驗。
目錄
開始練習之前
●時代之故,讓育兒工作更辛苦
●為什麼育兒需要「練習」
●那麼,練習的「效果」如何?
●適用於哪個年齡層的孩童?
●什麼樣的人該閱讀本書?
●本書結構
●藍卡、紅卡的使用方法
第一章 告訴孩子替代行為 「你要做〇〇」
●實際練習看看!
練習時間!
① 在購物推車上站起來!
② 看到零嘴賣場就用跑的衝過去!
③ 去賣場時會按壓烏賊的眼睛玩!
④ 用腳趾頭操作遙控器!
⑤ 堅持要端餐盤!
第二章 和孩子一起做做看 「那麼,媽媽跟你一起做做看」
●一起練習
●正式上場
練習時間!
① 眼看就要在帳篷入口處跌倒
② 每次都不洗手!
③ 只要看卡通節目,就會過嗨
④ 撐傘方式很奇怪,身體都會淋濕
第三章 展現同理心 「媽媽知道你現在想〇〇」
●同感──「你想〇〇,我知道」
●複誦──直接說「你想〇〇啊!」
●在時間和心情都游刃有餘的情況下再去做!
練習時間!
① 吵著「想養狗」
② 這次想養倉鼠……
③ 竟然說想養蛇?
④ 把巧克力弄碎
綜合練習(簡易版)
① 外出用餐,車子在停車場停好後,就一個人衝進店裡
●話要簡潔有重點!
② 老想操作觸控面板
③ 每次都這樣,「我還不想回家」
④ 衣服全脫光,只剩一件內褲玩得很開心……
⑤ 把黏土塗抹在冰箱上
第四章 情境製造 距離、視線、刺激
●絕對能提升成功率的方法──「情境製造」
練習時間!
① 在媽媽朋友家,跟其他小朋友吵架
② 不知何時購物推車裡竟多了一包高價起司!
③ 明明叫他換衣服,卻……
第五章 稱讚孩子 「你會〇〇了,真厲害!」
●其實,稱讚優於指責!
「稱讚」就是「對行為的回饋」
●孩子值得稱讚的地方很多!
●問題行為也可藉由「稱讚」而改善
●【重點1】 日常生活中也許就已出現「正常行為」
●【重點2】「正常行為」的發生率可能比問題行為高
情境題!
[簡單情境1]一洗好澡就光著身子跑掉,要追著他擦身體、穿衣服
[簡單情境2]為什麼水壺裡裝滿沙子?
練習時間!
① 吃飽跟大家說:「我吃飽了」,然後把碗盤拿去廚房
② 今天一呼喚你,馬上就過來♡
③ 喝果汁時,不再對著杯子吹氣泡♡
④ 開始會主動收拾♡
⑤ 媽媽跟人談論要事,卻在一旁直喊「我要回家了」
綜合練習(微難版)
① 不說「我吃飽了,請慢用」就直接離席
② 一直不去廁所
③ 明明告訴他要把門關上,結果沒關還坐在客廳看電視
●建議在問題發生前就先亮出藍卡
① 每次在剪票口就會進退猶豫
② 老是喜歡咬著牙刷走來走去
③ 能好好地跟外公、外婆打招呼
綜合練習(微難版)續篇
④ 老是直接坐在門外地上穿鞋
⑤ 未經許可,就自己打開宅配的箱子
⑥ 會用嘴巴舔沙拉瓶的瓶口
●懲罰孩子會比較好嗎?
總整理
●最後的最後
結語
商品属性 |
[] |
??活教養 |
[作者] |
伊藤德馬 |
[出版社] |
時報出版 |
[ISBN] |
9786263961302 |
[出版日期] |
2024-04-30 |
[开本] |
|
[页数] |
240 |
[装帧] |
平裝 |
[规格] |
21 / 單色印刷 / 普級 |
[版次] |
初版 |
[版本(简/繁)] |
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