凝觀．揚帆：藝術教育研究之變遷與展望-第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集

　　智慧與經驗的傳承，啟航藝教研究的未來旅程。重磅論文集，領航新研究。

　　本書匯聚19篇精心挑選的學術論文，涵蓋三個關鍵主題，包括「新世代藝術教育之課程、教學與評量」、「當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰」以及「藝術教育的跨界探究」。通過這些篇章，讀者將能夠深入瞭解藝術教育的最新發展，以及在當今多變的教育環境中所面臨的挑戰與機遇。

　　無論是對於從事藝術教育研究的學者、教師，或對於藝術教育議題感興趣一般大眾而言，本書都將是一份寶貴的資源。透過作者們的深度對話和交流，本書呈現了各種觀點的多樣性，更為讀者提供豐富的思想火花和啟發。從藝術教育的理論基礎到實踐應用，從課程設計到評量方法，本書呈現了全面而深入的視角，助力讀者更好地理解和應對當前藝術教育領域的重要議題。
 

編者簡介

林小玉

　　現職：臺北市立大學音樂學系教授、國立臺灣師範大學兼任教授、藝術教育研究期刊顧問委員會召集人、藝術教育研究學會常務理事、中華民國音樂教育學會常務理事

　　專長：音樂教育心理學、音樂教育測驗與評量、音樂師資培育、音樂課程設計與實施

　　主要經歷：
　　臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心主任
　　臺北市立大學音樂學系系主任
　　臺北市立大學人文藝術學院院長
　　藝術教育研究學會理事長
　　國科會藝術學門複審委員
　　教育部國中小課程綱要修訂委員
　　美國印第安那大學「全球音樂學者論壇」訪問學者

李靜芳

　　現職：國立彰化師範大學美術系教授兼任通識教育中心主任、藝術教育研究期刊顧問委員會副召集人
　　專長：藝術教育理論與實務、兒童美術教育、美術館教育、博物館學、西方現代藝術史、水墨創作與書法

陳淳迪

　　現職： 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系教授、藝術教育研究學會理事長、藝術教育研究期刊顧問委員會副召集人、設計學會常務理事
　　專長：跨領域視覺藝術教育、設計教育、互動設計、AI設計教學
 

第一部分：新世代藝術教育之課程、教學與評量
音樂教育向下扎根：師培教師、音樂教師、家長觀點之析論
／莊惠君、蘇育代
音樂聽想活動融入小提琴初階教學之行動研究
／蘇容慧、莊惠君
國小學生線上藝術課程自學專題之研究：藝術才能美術班高年級學生的特殊經驗故事
／陳建伶
行動載具應用於國中八年級生藝術鑑賞教學之行動研究：以「畫面中的人物」單元為例
／廖文鈺、劉光夏
桃關游藝實驗課程計畫視覺藝術教師之個案研究
／陳俊文
新世代小學表演藝術課程規劃與教學評量之思考
／廖順約
過程戲劇融入歷史教育：高中教師的跨領域課程合作與實踐之個案研究（2020–2021）
／蘇品瑄

第二部分：當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰
藝術教育類型之國際比較分析
／陳曉雰、趙惠玲、李其昌
中央藝術輔導團在COVID-19 疫情下對中小學教師之支持系統
／鄭明憲、李其昌、陳曉嫻
以藝術教育脈絡光譜探討素養導向藝術課程發展取徑
／陳育祥
論戲劇教育的公共性
／容淑華
從技巧回到技藝：一個舞蹈教學實踐者的經驗反思
／王筑筠
A Reflection on the Future of Art Education in Settler-Colonial Taiwan Within Decolonial Trends
／Alice Yu-Chin Cheng（鄭宇晴）

第三部分：藝術教育的跨界探究
創意老化：樂齡藝術教學與成果展演實踐研究
／徐秀菊
代間連結美學：大學藝術系學生為鄉村社區高齡者提供的藝術教學實踐
／陳箐繡
藝術家教師如何「作」？「終戰的一天」藝術教育計畫的實踐與省思
／李意婕
透過藝術進行自我探索之藝術治療與自我探索課程實踐計畫
／江學瀅
以藝術教育治療方法帶動博物館友善平權之初探研究：以陶瓷博物館之早安博物館方案為例
／吳念凡
戲劇作為博物館教育推廣的取徑：以兩個臺灣博物館專案為例
／陳韻文