孩子成績差，請先別罵他：好習慣×好環境×好特質，幫助孩子找到最適合他的學習之道

　　▎孩子成績差，別再歸因於智商
　　希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘了孩子？
　　範例一：不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安
　　→孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。
　　範例二：對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管
　　→過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。

　　◎建立正確分數觀：
　　分數固然重要，但更應當拿來檢驗孩子學習成效。
　　◎具備正確成敗觀：
　　考不好就辱罵、毆打孩子，只會帶給孩子負面影響；
　　陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法，成績才會有大進步！
　　◎設立正確獎勵標準：
　　承諾考多少分就能拿多少錢的獎勵或許有用，
　　但也容易讓孩子過於追求表面分數，誤解讀書意義。

　　▎用錯方法，孩子只會大反彈
　　明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣，
　　硬逼孩子去做，孩子也不會相信是為他們好。
　　飯吃飽了還硬塞只會吐，水喝夠了還喝只會嗆到，
　　點燃孩子對學習的熱情，一起討論未來發展，
　　正面引導、強化自信心，激勵孩子不斷進步。
　　不是爸媽想好就好，孩子的想法和興趣也很重要！

　　▎安靜的環境讓孩子學習更專注
　　我的孩子明明很乖，放學就待在房間讀書，
　　從早到晚沒有休息，成績怎麼還是不進步？
　　——或許房間裡裡外外你都該仔細檢查看看！

　　家人在外面大笑看電視，NG！
　　爸媽三不五時進去問要不要吃東西，NG！
　　外頭廟會、選舉造勢大聲到無法心平氣和，NG！

　　▎這樣記，提高孩子學習效率
　　孩子老是丟三落四，剛教的東西隔天就忘掉？
　　別心急！他只是不懂記憶的法則！

　　◎打鐵趁熱：
　　鞏固建築物，而不是搶救倒塌的建築物；
　　為了防止遺忘，應該趁著記憶猶新趕緊複習。
　　◎睡前是記憶黃金時段：
　　雖然身體睡著了，但大腦不會停止運作，
　　而是對剛接受的資訊進行歸納、整理、編碼、儲存。
　　◎先理解再記憶：
　　記住一些不連貫、沒有意義的字母或數字很困難，
　　但記一些連貫的內容，如童話、唐詩宋詞卻很容易。
　　因此，在背東西之前，應該先理解所學內容是什麼。
　　◎一次的記憶量不宜過多：
　　需要記憶的量過多容易使大腦疲勞，降低記憶效率。

本書特色

　　孩子成績老是沒有起色，是不是孩子本身就有問題？關心孩子教育的父母先別焦急，智商雖然占了部分但不是全部，跟著本書一起從各方面審視，包括家長自身、老師、孩童心理和環境，父母都應該注意。除此之外，本書針對學習方面，提供許多提升成績的具體方法。希望父母閱讀本書後，對孩子放心，也讓孩子學習開心。
 

作者簡介

孫桂菲

　　兒童心理學家，中文系畢業，輔修心理輔導諮商，對於兒童的教育有獨特見解，強調親子溝通的力量，身為一名暴躁青少年的母親，希望藉由分享長年累積的教養經驗，幫助在育兒路上受挫的父母不再擔憂。

麥小麥

　　專職編者。
 

前言

第一章 取得好成績其實不難
成績差並不等於智商低
家長應正確看待孩子的成績
了解孩子才能幫助孩子
學習潛力決定課業成績
父母是孩子優異成績的培育者

第二章 愛上學習才是關鍵
好奇是培植探究欲望的土壤
有夢想才有持久的好成績
激發孩子學習的興趣
啟動孩子求知的欲望
點燃孩子學習的熱情
培養孩子能學好的自信
讓孩子體驗成功
多讚美你的孩子
讓孩子按照自己喜歡的方式學習

第三章 專注是學習優秀的前提
給孩子獨立、安靜的學習環境
學習空間應整潔、有序
讓孩子過有規律的生活
一次專心做一件事
陪讀影響孩子的專注力
向孩子提出專注的要求
教給孩子專注的方法
在遊戲中培養孩子的專注力
對孩子進行專注力訓練

第四章 提高孩子的記憶力
讓孩子掌握記憶的規律
明確目的能增強記憶效果
採用多種感官記憶
記憶就是反覆再反覆
教孩子將記憶描繪成圖畫
默寫訓練有助於提高右腦記憶
讓孩子在娛樂中愛上背誦
透過比賽增強孩子的記憶力
孩子必須掌握的基本記憶法
趣味記憶術增強記憶能力

第五章 好習慣成就好成績
讓一切變得有序
有計畫，讓學習變成習慣
鼓勵孩子勤於思考
讓孩子合理安排時間
要求孩子按時完成作業
讓孩子養成獨立完成作業的習慣
讓孩子養成書寫工整的好習慣
培養孩子自學的習慣
鼓勵孩子養成觀察的習慣
別讓孩子沉溺於電視
引導孩子「玩」出好習慣

第六章 幫孩子找到適合自己的學習方法
課前預習為課堂學習打好預備戰
向課堂學習要效率
課後複習有利於鞏固知識
讓孩子在實踐中學習
引導孩子學會突破定式思維
教孩子分析自己的知識結構
讓工具書發揮應有的作用
適當休息提高學習效率
引導孩子學會交替學習
偏科的缺點應該糾正
考試也要講究策略和方法

第七章 好成績需要「好特質」
認真是取得佳績的保證
培養孩子勤奮努力的特質
好成績是建立在自制基礎上的
學習需要有「十年如一日」的恆心
畏難者遠離好成績
培養孩子學習的責任感
培養孩子的進取心
驕傲自滿是進步的大敵
培養孩子質疑的勇氣
考試失敗並不可怕

第八章 讓孩子愛上閱讀
閱讀讓孩子終身受益
猶太人教子啟示
營造一個書香環境
鼓勵孩子和書交朋友
閱讀也要講策略
閱讀速度不可過於單一
養成閱讀「四到」的好習慣
與孩子一起讀書
讀書—儲備寫作素材

第九章 人際環境影響孩子的掌習成績
和諧的家庭氛圍有利身心
融洽的親子關係讓孩子愉快學習
教孩子學會適應老師
培養孩子感恩的心
鼓勵孩子與同學合作
讓孩子學會與人分享
教孩子學會寬容
讓孩子學會溝通交流

第十章 身心健康才有好成績
健康生活，從「頭」做起
教會孩子向運動要成績
一日三餐，合理飲食很重要
按時作息，輕鬆學習
確保孩子的睡眠品質
讓孩子接觸大自然
別讓不良情緒影響成績
嫉妒影響孩子的學習與進步