1. 本書依據十二年國民教育課程綱要素養導向精神進行教學設計，並融入2030永續發展目標SDGs的議題。
　　2. 本書教學主題多元，除了學科領域外，更融入資優相關的特殊需求領域課程。
　　3. 提供現場資優教育教師進行課程與教學備課時參考。
　　4. 提供未設有資優班的學校老師進行資優方案的課程案例。
　　5. 本書的教學設計包含學生學習的可能反應，並提供相關的學習單參考。

　　本書的目的是為了提供資優教師或未設有資優班學校的普通班教師參考，以落實區分性與差異化教學，提供資優學生高品質的課程與教學，透過具有實證本位的教學，引發學生自主探究與終身學習。

第1篇 做夢柑仔店─「做」一個逐格動畫「夢」
第2篇 庶民博物館─慢遊三重埔
第3篇 時空旅人─新店人的生活故事