作者簡介
陳志恆
.國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士
.中華民國諮商心理師高考及格(諮心字第001155號)
.美國NLP大學認證神經語言程式學高階訓練師(Master Trainer)
.台灣神經語言程式學會(TBNLP)副理事長
.簡快身心積極療法訓練合格治療師
.曾任國立彰化高商輔導教師、輔導主任
小時候立志成為教育部長,因為當他還是孩子時就是個小小觀察家,發現校園裡竟存在許多不合理的事。雖然他成績優異,也備受師長喜愛,卻十分關心弱勢或學習低成就的同學。
他慢慢發現,那些同學不是頭腦不好,更不是不想把書念好,而是升學至上的教育體制和大人的某些管教手段,讓他們逐漸放棄課業,最後放棄人生。
長大後,他成了中學輔導教師,在長期與青少年的互動中,發現許多孩子內心其實傷痕累累。他把這些教育現場的第一手觀察,寫成了《受傷的孩子和壞掉的大人》一書,引發深遠回響。
他知道,唯有大人先改變,孩子才會改變;真正需要接受教育的,其實是大人。於是,在深耕校園輔導工作多年後,決定辭掉穩定教職,走入社區,支持更多老師和家長開始改變,也提醒大人要善待孩子。
現在,陳志恆是一位廣受歡迎的心理健康與親職教育講師,常應邀到學校、社區與企業授課。同時,他出版了多本暢銷書,包括給大人閱讀的《脫癮而出不迷網》、《正向聚焦》、《擁抱刺蝟孩子》、《叛逆有理、獨立無罪》、《此人進廠維修中》等心理成長及教養書籍,也有寫給青少年的讀物《你怎麼沒愛上你自己》、《從知道到做到》等書。
一直以來,他投入許多心思在「學習輔導」這個相對冷僻的主題上,始終相信沒有任何孩子故意要放棄課業、放棄人生,他們學習困難與課業落後的背後,其實有著許多「學習創傷」。如果,這些孩子能得到大人更多的支持,引導有效的讀書方法,便能重拾學習自信,在課業上獲得更多成就感。
或許,他無法成為教育部長去改革體制,但卻能不斷透過演講與寫作發揮社會影響力,破除過時又無效的教養觀念與管教方法,也幫助更多家長與孩子連結得更好,進而激發孩子學習與前進的動力。
.臉書粉絲專頁:「陳志恆諮商心理師」www.facebook.com/ALguidance/
.個人網站:「ListenPSY」listenpsy.com/
推薦序 再給放棄學習的孩子一個機會(林怡辰)
推薦序 學習的疑難雜症,要從理解開始(劉軒)
自序 守護孩子的學習熱情
前言 高效學習的關鍵要素
PART 1 理解孩子的學習困境
01 釐清孩子的課業煩惱
02 拯救放棄學習的孩子
03 了解學習不佳的孩子
04 拒絕懲罰性抄寫
05 幫助成績退步的孩子
06 關心成績優異的孩子
07 正視成績退步的原因
08 溫暖支持,孩子書會讀得更好
PART 2 點燃孩子的學習動機
09 學習動機是高效學習的起點
10 覺得有趣,就會學得起勁
11 找到課業學習的價值
12 正向聚焦,肯定孩子的努力
13 相信自己學得會、學得好
14 培養堅持的意志力
15 內心安定的孩子,學得更好
16 父母安定了,孩子便能安心學習
PART 3 發展高效學習策略
17 生活愈自律,學習愈積極
18 建立每日定時讀書的習慣
19 想要主動學習,先學做讀書計畫
20 扎實預習,贏在上課前
21 強化理解與記憶
22 讓孩子當老師,學習效果更好
23 抵擋誘惑,避免分心
24 面對大考的重點訣竅
PART 4 培養孩子熱愛學習
25 回家作業寫不完,怎麼辦?
26 幫助孩子從小愛上閱讀
27 親子對話,增加深度思考力
28 補習的利弊
29 面對考試挫敗,給予支持
30 學習未必要坐在教室裡
31 終身學習是終極目標
32 課業學習並非人生的全部
商品属性 | |
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[] | ??能/學習力啟發 |
[作者] | 陳志恆 |
[出版社] | 天下文化 |
[ISBN] | 9786263552319 |
[出版日期] | 2023-05-31 |
[开本] | |
[页数] | 384 |
[装帧] | 平裝 |
[规格] | 21 / 雙色印刷 / 普級 |
[版次] | 初版 |
[版本(简/繁)] |