俗話說「努力就會有回報」，這是真的嗎？
你是否明明很努力，卻得不到理想的成效呢？
「明明每天都花好幾個小時在讀書，成績卻沒有起色……」
「我也做了確實的讀書計畫，每天按表操課，卻還是沒辦法考更好。」
明明是努力認真的學生，卻無法獲得滿意的成果，產生這種差距的原因到底在哪裡呢？
由東大模擬考榜首、現役東大生告訴你，許多人從一開始就輸在起跑點的錯誤觀念是什麼！
捨棄「努力就是一切」的觀念，學會「目標必達」的私藏手帳術吧！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
只要夠努力，最後一定能開花結果……
成績沒有進步，一定是因為我還不夠努力……
你是否也被這樣的「精神論」荼毒過呢？
光是一直努力，什麼也沒想，認為沒有進步的原因是「努力的程度還不夠」──這種思維是很危險的。
沒錯，努力的程度的確會產生差異，但這不是左右成果的唯一要素。
「努力的方法」更是與他人拉開差距的關鍵。
試問，你現在會一邊學習，一邊思考面前有什麼樣的課題，以及自己想成為怎樣的人嗎？
還是你只是每天認真上課，做完學校給的題庫跟作業而已呢？
這就是標準的「什麼也沒想，就只是一直在努力」的類型。
然而殘酷的是，這世上多的是「努力卻得不到回報的人」。
若沒有採用正確的努力方法，好好建立策略，並將其落實為一種能夠實踐的模式的話，你的努力永遠不會有結果。
也就是「在還沒比賽前就已經輸了」的人。
想要改變這種現狀，你需要的是「目標達成型思維」。
這並不限於學生而已，很多成功人士都是採用這樣的方式。
而目標達成型思維的兩個關鍵字，即是「策略」和「記事本」。
本書即是專給勤奮努力卻得不到成效的人的處方箋
分析現況＋掌握理想＋建構方法＝達成目標
無論是上班族，還是在校學生，本書介紹的方法絕對能收穫成果，而且任何人都做得到。
作者介紹
作者簡介
相生昌悟（Aioi Shogo）
西元2000年出生。地方公立學校出身的東京大學在校生。
儘管從高中入學之初就一直勤學不怠，但成果卻不盡人意，於是開始鑽研「努力」的方法，最後建立出一種必將自身努力導向成就目標的「目標達成型思維」，並在高三時奪得東京大學模擬考全國榜首。隨後應屆考上東京大學。
現正透過「三次元東大特訓班計畫」輔導高中生，以便將自身經驗傳授給日本全國師生。此外，也在日本媒體平台「note」上以「普通東大生NEKO」的名義解說東大歷年考題。
目錄
序言
●「努力就有回報」是真的嗎？
● 僅僅安排時程計畫不行嗎？
●「目標達成型思維」裡的兩大關鍵字
●「目標達成型思維」是在現代社會下存活的必要條件
PART 0
「目標達成型思維」是什麼？
PART 1
「策略」篇
SECTION 1 關於分析現況
何謂正確分析現況？
對努力結果患得患失的人將面臨失敗？
眼前問題太過龐大，怎麼辦？
「失敗」是什麼？
你只關注失敗與失敗的原因嗎？
你的現況分析是有意義的嗎？
SECTION 2 關於掌握理想
何謂正確掌握理想？
東大生就有好好掌握理想嗎？
你是否正對著輕鬆的理想樂不思蜀？
為何會描繪出這樣的理想？
你所掌握的理想與將來的分析現況有關嗎？
人類是不是只能進行短期思考？
SECTION 3 關於建構方法論
何謂正確建構方法論？
你是否在縱容自己呢？
這是真正該做的事嗎？是真心想做的事嗎？
這套方法論的優先度為何？
你規劃的方法論有餘裕嗎？
修改方法論是壞事嗎？
三大核心間的關係
PART 2
「記事本」篇
目標達成型思維所改變的未來
記事本已經過時了嗎？
透過PDCA循環來思考時間的概念
在策略中添加時間觀
分析現況的實行——結合時間概念
掌握理想的實行——結合時間概念
建構方法論的實行——結合時間概念
複習九大要素
九大要素分別該於何時實踐？
複習「目標達成型思維」
結語
| 商品属性 |
| [] |
??習方法 |
| [作者] |
相生昌悟 |
| [出版社] |
臺灣東販 |
| [ISBN] |
9786263046283 |
| [出版日期] |
2021-05-26 |
| [开本] |
|
| [页数] |
188 |
| [装帧] |
平裝 |
| [规格] |
21 / 雙色印刷 / 普級 |
| [版次] |
初版 |
| [版本（简/繁）] |
|
