輔導者可以在進行「情緒森林探險」的遊戲後使用本書,依據學生的情緒需求進行相關的輔導活動,待活動結束後再依據教學目標,讓參與團體的成員完成學習單,達到更佳的學習效果。
作者介紹
作者簡介
孟瑛如
學歷:
美國匹茲堡大學教育輔導碩士
美國匹茲堡大學特殊教育博士
現職:國立新竹教育大學特殊教育學系教授兼圖書館館長
專長:學習障礙、情緒行為障礙
陳志平
學歷:
國立新竹教育大學特殊教育碩士
國立彰化師範大學特殊教育博士
現職:
苗栗縣后庄國民小學教師
國立新竹教育大學特殊教育學系兼任助理教授
專長:學習障礙、情緒行為障礙
目錄
「情緒教育輔導方案」活動設計
活動設計一:情緒識字率
活動設計二:情緒猜猜猜
活動設計三:情緒挑戰營
活動設計四:心情故事
活動設計五:心情三溫暖
活動設計六:情緒凍未條
活動設計七:情緒變變變
活動設計八:情緒連續劇
活動設計九:怒火不能燒
活動設計十:情緒會轉彎
活動設計十一:情緒藏寶圖
活動設計十二:情緒歡樂屋
「情緒教育輔導方案」學習單
單元一:情緒識字率
單元二:情緒猜猜猜
單元三:情緒挑戰營
單元四:心情故事
單元五:心情三溫暖
單元六:情緒凍未條
單元七:情緒變變變
單元八:情緒連續劇
單元九:怒火不能燒
單元十:情緒會轉彎
單元十一:情緒藏寶圖
單元十二:情緒歡樂屋
商品属性 |
[作者] |
孟瑛如,陳志平 |
[出版社] |
心理 |
[ISBN] |
9789861916439 |
[出版日期] |
2015-01-01 |
[开本] |
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[页数] |
56 |
[装帧] |
平裝 |
[规格] |
29.7 / 單色印刷 / 普級 |
[版次] |
初版 |
[版本(简/繁)] |
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