內容簡介
故事＋漫畫＋遊戲＋實驗＋圖文解說，快樂學習最有效！
影片觀摩對照，實驗安全又上手！
情境影片解說原理，理解快易通，不枯燥！
「呃啊！玻璃怪活過來了！」
玻璃怪一面發出哐啷哐啷的聲音，一面走近嚇壞了的無敵姊弟。
「我要把你們抓回玻璃國！」
小妍和宇藍去了文具店後，過了很久還不回來，讓無敵姊弟非常擔心。
原來，氣氛詭異的店裡有四大妖怪鎮守，他們要用什麼方法對付這些難纏的妖怪呢？
要怎麼把玻璃怪敲碎呢？
木頭怪最怕什麼工具呢？
橡膠怪和塑膠怪怕冷還是怕熱呢？
令人好奇的是，塑膠怪的身體裡面是通往哪個未知世界的通道呢？
小琪和東燦能不能善用文具店的物品，一舉擊退眼前的妖怪、救出朋友們呢？
還有，提示答案、慣性隱身的智多星──「光精靈」勒克斯，他所發出的彩虹光澤會在哪裡出現呢？
這些看似神祕的超自然現象，都可以用科學原理和簡易實驗，找到答案喔！
讓我們用力觀察，和無敵姊弟一起挑戰難題、勇敢闖關吧！
本書特色
●噓！老師不要說：每集主題和108課綱產生連動，表格內容節錄自《十二年國民基本教育課程綱要》國民中小學暨普通型高級中等學校（主要為自然科學領域，第五集另有涵蓋了健康與體育領域）各教育階段的學習重點。
●紙上小遊戲：把故事情節圖像化，讓讀者可以邊玩邊回味故事情節。
●我家就是實驗室：有「與各種物體一起到水中旅行」「用熨斗製作名牌」「用牛奶塑膠製作玩具」3種親子在家就能做的簡易實驗，可以直接刷影片條碼，動手照著做。
●為什麼會這樣：屬於科學知識的延伸，以擷取故事的精華片段，做科學現象的分析。透過情境影片，讓「光精靈」勒克斯為孩子解說原理，科學生活化，學習意願高。
●科學漫畫：和生活相關的科學新鮮事，有「從減塑開始守護地球」和「研究奈米碳管的學者」兩則。
盛讚推薦
把握孩子對科學好奇的學習力！延續孩子在學校自然課的科學探究！推薦這套有趣可動手做的好書！讓孩子在家裡繼續玩科學！黄永昆 (臺中市北屯區松竹國小校長)
無敵姊弟利用一個個線索破解科學謎題，故事情節蘊含「合作探究」精神，實驗簡單易做，是本優質的科學教材。楊宗榮 (臺中市翁子國小教務主任、臺中市自然輔導員 )
人們常覺得科學是一個深奧且未知的領域，但這套書卻以一種極自然的呈現讓孩子親近生活科學，這是個開啟孩子求知好奇心的重要一步！郭嘉琪 (郭老師語文學堂總執行策劃)
作者介紹
作者簡介
林栽根
韓國教員大學初等科學教育博士，從彈力球中感受到物質特性的神奇而決心專研科學。致力於科學資優生與科學課程研究。
審訂者簡介
秦一男 (總審訂)
經歷
淡江大學物理系助理教授
德國波昂大學天文學博士
李戊益 (主審物理領域)
經歷
臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問
遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師
臺中教會兒童科學課程講師
許彩梁 (主審化學領域)
經歷
臺中市和平區博愛國民小學教師
兼任臺中市政府教育局國民教育輔導團自然與生活科技領域
國小組輔導員
兼任教育部中央課程與教學諮詢輔導教師團隊
謝慧齡 (主審生命科學領域)
經歷
遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師
臺中教會兒童科學課程講師
譯者簡介
葉雨純
政治大學韓國語文學系畢業。喜歡沉浸在不同國界的文字中，轉換字裡行間的溫度。
譯有《覺醒媽媽的心理課》、《咖啡專業知識全書》等書(皆方言文化出版)。
目錄
01 科學想像力
妖怪世界的文具店
去了文具店卻消失不見的孩子們 6
神奇的文具店 8
喚醒玻璃怪的東燦 12
木頭怪醒了！ 18
被木頭怪喚醒的橡膠怪 24
去塑膠國解救朋友 30
02 動手做實驗
我家就是實驗室
與各種物體一起到水中旅行 42
用熨斗製作名牌 44
用牛奶塑膠製作玩具 46
03 科學知識延伸
為什麼會這樣？
1 小琪為什麼可以用鐵鎚擊退玻璃怪？ 48
2 為什麼有的杯子是塑膠做的，有的是玻璃做的？ 50
3 鉛筆的筆芯和外桿為什麼是不同物質？ 52
04 生活中的科學運用
