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互動式導覽應用與實踐:美術館、學校及劇場
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互動式導覽應用與實踐:美術館、學校及劇場

作者:
出版社: 洪葉文化
出版日期: 2021-03-08
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內容簡介

  本書集結編者近年來所撰述之「互動式導覽」理論脈絡、操作形式及應用實錄,並收錄2019、2020年「國美館」文化體驗教育「互動式導覽」之教案範例,以及各級學校教師將「互動式導覽」運用於跨領域/跨學科之活動教案。從中讀者可以窺見,「互動式導覽」不單是一種寓教於樂的全新型之美術導賞形式,它試圖打破藝術作品只能在特定場域欣賞及單一講解的限制,著力將場館的空間感延展至學校或團體,開發出一種導覽的通用性,也因此順勢強化館校合作的機能,落實藝術教育向下紮根的目標。其「互動」的用意,係使藝術作品更為社交化,其所拓展之話題討論性、刺激思考性、關鍵評價性等均是展品活化的一種表現,藉此期待能賦予作品蓬勃的生命力,同時激發觀者多元視角的追問意願與探詢精神。


作者介紹

主編簡介

陳晞如


  學歷︰國立臺東大學兒童文學研究所博士
  現職︰國立臺南大學戲劇創作與應用學系副教授、台灣戲劇教育與應用學會理事
  經歷︰台灣美學藝術學學會副秘書長
  學術興趣︰美術館互動式導覽、兒童戲劇、兒童文學
 


目錄

推薦序一:跨域的身體/潘襎  
推薦序二:乘著想像力的翅膀體驗美術館/蔡雅純
主編序 :此處有聲勝無聲/陳晞如

1. 互動式導覽的緣起/陳晞如
從互動式導覽體現文化體驗教育的精神

2. 美術館互動式導覽教案設計/陳晞如、吳芷容
「創作性戲劇」應用於美術館導覽研究

3. 文化體驗教育――「藝拍即合」教案分享
細說竹鎮――竹鎮平安樓/林聖智、張恬嘉
寫實寫意蓮池遊/許勝洲、洪詩茹
曙光/林慧婷
追光者/許勝洲

4. 互動式導覽應用於學校
戲劇性導覽應用於國小「藝術與人文」跨領域課程初探/陳晞如
互動式導覽應用於高中多元選修課程之教學與實作――以〈森林之舞〉為文本/周維敏
互動式導覽應用於國中跨領域課程――以〈自立〉為文本/陳惠娟、陳怡婷
互動式導覽應用於國小藝術領域課程――以〈朝〉為文本/黃微惠、黃宣
互動式導覽應用於幼兒園戲劇課程――以〈太平春市圖〉為文本/石怡穎

5. 美術館劇場
(一)《宇宙掉了一顆牙》
以戲劇為起點:透視美術館教育之跨域整合/陳晞如、吳芷容

(二)《瞧!淡水精靈說故事》/陳晞如
默劇導覽.聽損無礙:瞧!淡水精靈說故事――臺灣「全人友善博物館―聽損兒童文化近用計畫」之實踐探討

後記――歷年工作坊課程足跡/陳晞如