作者簡介
林美琴
臺灣師範大學國文系學士,美國南加州大學(University of Southern California)東亞語言與文化研究所碩士。
多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述,並受邀國內外閱讀/寫作/說故事/親子共讀/讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。
著作包括《繪本有什麼了不起?》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、《上作文課了!》、《讀寫棒棒堂(初階)──創意玩寫作》、《閱讀素養大表現──兒童讀書會與班級共讀》、《一個人的寫作教室》等十餘種讀寫教育專書,以及繪本《啊!》、《寶寶的一天 媽媽的一天》,並譯有《圖書館老鼠》、《我的學校很神奇,因為……》以及《獻給月亮先生的音樂》等書(以上均為天衛文化/小魯文化出版)。
作者序:青少年的學習大未來
第一章 素養導向的教育新時代
第一節 閱讀素養與學習力
第二節 閱讀素養與成長力
第二章 青少年會閱讀
第一節 閱讀力的發展進程
第二節 青少年的閱讀策略
第三章 青少年多閱讀
第一節 青少年讀什麼?
第二節 多元閱讀有妙招
第四章 青少年愛閱讀
第一節 快樂閱讀進行式
第二節 青少年讀書會的閱讀實踐