內容簡介
「核心素養」導向學習是當前教育的趨勢，跨領域的深廣閱讀，也即是核心素養學習的具體實踐。讀書會與班級共讀是培養孩子閱讀興趣、習慣與能力的有效途徑，而讀會會的帶領人，更是引導孩子從中厚植閱讀素養的關鍵鑰匙。
推廣兒童讀書會十餘年的林美琴老師，在《兒童閱讀新新勢力——兒童讀書會與班級共讀》中公開多年來經營兒童讀書會的祕訣：兒童讀書會帶領人具備的能力養成、讓個性不同、程度不一的孩子都能參與討論的妙招、運用「閱讀策略」營造深度閱讀的方式、讓讀書會更精采有深度的活動設計與學習單……各種讀書會領導人需要的十八般武藝，在這本書中樣樣具備！理論與實務兼具，是經營兒童讀書會與班級共讀、閱讀指導的教學操作指南，也是老師、故事媽媽與兒童讀書會帶領人的必備工具書！
【本書關鍵字】
閱讀素養、兒童讀書會、班級共讀、活動設計、方案撰寫
本書特色
1.專業性100%！專業讀書會帶領人林美琴老師，多年的經驗傳授。
2.功能性100%！分析兒童閱讀的最新策略，並運用實例操作示範。
3.實用性100%！附活動設計與方案撰寫，是閱讀指導必備工具書。
4.書中附有活動表單，供讀者參考使用。
作者介紹
作者簡介
林美琴
臺灣師範大學國文系學士，美國南加州大學（University of Southern California）東亞語言與文化研究所碩士。
多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述，並受邀國內外閱讀／寫作／說故事／親子共讀／讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。
著作包括《繪本有什麼了不起？》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、《上作文課了！》、《讀寫棒棒堂（初階）—創意玩寫作》、《一個人的寫作教室》等十餘種讀寫教育專書，以及繪本《啊！》、《寶寶的一天 媽媽的一天》，並譯有《圖書館老鼠》、《我的學校很神奇，因為……》以及《獻給月亮先生的音樂》等書（以上均為天衛文化／小魯文化出版）。
目錄
作者序 走在兒童教育的路上／林美琴
第一章 迎接核心素養學習新時代
第一節 教育新趨勢與學習大未來
第二節 兒童讀書會與班級共讀
第二章 兒童讀書會的籌組與規畫
第一節 認識兒童讀物
第二節 讀書會規畫表撰寫與籌組行動
第三章 兒童讀書會帶領人的職責與知能
第一節 帶領人的專業知能
第二節 帶領人的自我檢視
第四章 營造兒童讀書會的情境
第一節 打造不一樣的學習情境
第二節 讀書會初體驗
第五章 讀出閱讀力
第一節 閱讀力的建構歷程
第二節 閱讀材料的解讀技巧
第六章 活動設計與方案撰寫
第一節 活動構思與流程規畫
第二節 方案撰寫與活動檢視
第七章 共讀現場的帶領與討論
第一節 進行討論的準備
第二節 帶領討論的技巧
第八章 兒童讀書會的持續經營
第一節 持續經營的理念
第二節 兒童讀書會的運作檢視
