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教室high課:班級經營100招(三版)
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教室high課:班級經營100招(三版)

作者: 賴秋江,曾冠蓉,許碧月
出版社: 天衛文化
出版日期: 2020-12-01
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详细介绍 商品属性 商品标记
內容簡介

  ◎100招班級經營的實務小妙方
  ◎一本提供教育工作者多樣化經營模式的參考範本
 
  為因應新世紀落實人本教育的理念,要如何在尊重個體差異的環境下因材施教,又能照顧團體班級,讓整體學習效率提升,是所有教育工作者努力的目標。老師們各自使出渾身解數、提升個人魅力、磨練團體溝通技巧……在現今充滿挑戰的教育環境下,《教室high課——班級經營100招》是教育工作者最適合的工具書,引用企業化經營策略,從新接班級、班務處理、情境布置、親師合作到建立班級特色等項目,備有多樣化的學習單與範例,引領教師們以新思維面對新世紀的全人教育。
 
  讓有意擔任小學教師、從事小學教育、關心孩子學校教育品質的家長及教育工作者們,輕鬆帶領孩子走向全新的創意教學。
 
  【本書關鍵字】
  班級經營、情境布置、親師合作、多樣化範例、班級特色
 
本書特色
 
  1.提供教育工作者多樣化班級經營模式之參考。
  2.在重視整體學習、適性發展的教育潮流中,引領教師以新的思維面對新世紀的全人教育。
 
好評推薦
 
  「班級經營」的好壞是教師是否成功的關鍵。而根據研究顯示,「班級經營」也是實習老師及初任教師者,認為在工作上最需要加強的專業知能之一。班級經營能力的修練,最好能經由三明治式的歷程來學習才是最有效的方法,也就是能結合理論與實際,直接在寫實的情境中體悟驗證及不斷的再學習。
  班級經營看似容易,但其變化很多,需要有權變的能耐,也要有足夠的創意,因此有人認為班級經營是一門藝術。而本書秉持上述的理念與體驗,發揮年輕人高度的熱忱與創意,成功地發展出可供參考的經營模式並彙整成書,用以分享經驗,其用心和精神非常值得敬佩,也符合「新上人」自信創新、樂於分享的特質。因此真誠予以推薦,期待大家都能受益成長。——高雄市新上國小校長  張基成
 
  班級經營是教師教學過程中最重要的一環,尤其國小教育階段,是每位老師必修練之武功。良好的班級經營,教學事半功倍。新上國小是一所年輕學校,教師特色是年輕、熱誠、專業及具教育改革理念。而本書即是兩年來實用過的一些妙方,每篇均有實例供參考,文字淺顯易懂,案例實用可行,是一本值得作為教師參考的好書。——高雄市新上國小教務主任  蘇文華
 
  此書將班級經營的實務經驗整理成冊,以作為即將為人師或已為人師者之參考,在今教改的浪潮中實屬難得。基滿與有榮焉,欣為做序,以為推薦。——高雄市博愛國小校長  陳基滿
 
  「分享」是教師專業態度的表現,欣見本書能將班級經營妙點子的智慧結晶匯集成冊,是教育工作者之福,透過試用比較的切磋琢磨,相信能迸發出更璀璨的妙法絕招,令人敬佩。——高雄市三民國小校長  陳坤木
 
  秋江是一個特別的老師,也是一個難得的老師,她懂得如何思考,在她的教學活動、班級經營之安排裡,看得到她清晰的思考脈絡。她勇於創新,突破教育現場的窄制,不斷發現新的生機與活力。她喜愛觀察學習,延伸學習成長的觸角到好多學校精采的角落,及好多精闢的研討發表會場,她更樂於表達分享工作中的發現與驚喜,她願意分享,以獲得更多夥伴的共鳴,得到更多討論成長的機會。所以這本實務經驗心得也就愈發值得參考,因為,它有價值。——高雄市民權國小校長  林素研
 
  因應新世紀、新教育,以落實以人為依歸的教育理念,建立一個永續發展的地球村,是現代教育發展之趨勢。
  本書以其班級經營實務經驗,引用企業化經營策略,由新接班級、班務處理、情境布置、親師合作、建立班級特色等向度做一詳實紀錄,提供教育夥伴多樣化班級經營之參考,在重視整體學習、適性發展的教育潮流中,引領老師以新的思維面對新世紀的全人教育。——高雄市福山國小校長  李政雄
 
  面對「改變是常態」決戰速度的知識經濟時代,傑出的教師應能「有系統地思考自己的教學,並從經驗中學習」。個人有幸嘗鮮並在著作中有所發現與體驗,確實難能可貴,誠摯地向您推薦。——高雄市港和國小校長  翁慶才


作者介紹

作者簡介
 
賴秋江
 
  中山大學傳播管理研究所,現職高雄市新上國小教師,著有《家族化的班級經營》、《魔龍班刊的製作與誕生》、《另類班群協同教育》。
 
曾冠蓉
 
  高雄師範大學親職教育研究所,現職高雄市六龜區龍興國小主任。
 
許碧月
 
  國立屏東師範學院教育行政研究所碩士,現職高雄市新上國小教師。


目錄

優質教學宣言                         
推薦序                               
因為三個「意外」,讓這本書誕生了!   
 
首部曲.家族企業化經營
第1招:家族企業化的班級經營          
第2招:分家制度                      
第3招:家族生日卡                    
第4招:家族萬用卡                    
第5招:爸媽生日卡                    
第6招:家族刊物製作                  
第7招:家族服                        
第8招:家族族規                      
第9招:學生闖關手冊                  
第10招:家族文件統一化               
第11招:族人玉照全記錄               
第12招:家族緊急聯絡網               
第13招:家族大明星                   
第14招:家族小狀元                   
第15招:家族活動全記錄               
第16招:家族法院                     
第17招:家族會議                     
第18招:班級日記                     
第19招:班級記事本                   
第20招:班級紀念冊                   
 
二部曲.接班入門
第21招:開學準備事項——低年級    
第22招:開學準備事項——中年級    
第23招:開學準備事項——高年級    
第24招:兒童袐密檔案                 
第25招:爸媽袐密檔案                 
第26招:座位安排法                   
第27招:個人專屬信封袋               
第28招:師生默契                     
 
三部曲.班級家常事
第29招:聯絡簿——低年級       
第30招:聯絡簿——中年級       
第31招:聯絡簿——高年級       
第32招:一家全是長                   
第33招:小老師制                     
第34招:小老師甄選制度               
第35招:值日生檢查表                 
第36招:值日生牌                     
第37招:日期牌                       
第38招:大頭貼                       
第39招:大牌檔                       
第40招:作業檢查表                   
第41招:作業遲交站                   
第42招:作業訂正——低年級      
第43招:作業訂正——中年級      
第44招:作業訂正——高年級      
第45招:作業催交——低年級      
第46招:作業催交——中年級      
第47招:作業催交——高年級    

 

第48招:作業櫃                       
第49招:工作檢查表                   
第50招:掃地工作制度                 
第51招:家族贊助表與在校情形記錄表   
第52招:學生無故缺席處理             
第53招:爬行榜                       
第54招:三關主                       
第55招:摸摸球                       
第56招:相片沖洗制度                 
第57招:班級電腦使用辦法             
第58招:圖書借閱制度                 
第59招:福氣袋                       
第60招:誰是我的主人?               
第61招:文具的窩                     
第62招:急救備忘盒                   
第63招:工具盒和工具箱               
第64招:家族慶生會                   
第65招:壽星屋                       
第66招:午餐教育制度                 
第67招:例行家族事                   
第68招:桌椅清潔檢查表               
第69招:老師在哪裡?                 
第70招:暫時保管櫃                   
 
四部曲.情境布置
第71招:教室布置原則                 
第72招:教室布置的內容與方式         
第73招:教室布置地點                 
第74招:班群式資源空間規畫           
 
五部曲.親師交流
第75招:班親會組織與召開流程         
第76招:心意袋                       
第77招:家聚會                       
第78招:幫手教學與一日教師           
第79招:家庭活動日                   
第80招:家書                         
 
六部曲.班級風格
第81招:反省思過單                  
第82招:好事連連單                  
第83招:加油反省單                  
第84招:問題通報單                  
第85招:省思牆                      
第86招:好事牆                      
第87招:好話小冊                    
第88招:成語小冊                    
第89招:讀詩誦經                    
第90招:午餐約會                    
第91招:優點大轟炸                  
第92招:抽抽樂小鋪                  
第93招:戳戳樂                      
第94招:給老師的一封信              
第95招:剪報                        
第96招:小書蟲                      
第97招:閱讀越快樂                  
第98招:才藝表演                   
第99招:認養家庭制度               
第100招:自主讀書復習計畫表        
 
來自教育界老師們的回響
班級經營經驗分享 
桃園縣宋屋國小校長/兒童文學作家 林茵
 
發現孩子的真善美——福智生命教育融入班級經營心得分享
臺中市西屯區西屯國小教師兼設備組長 張徐庭芝 
 
老師有妙招,教室不會糟!
臺南大學附設實驗小學教師 溫美玉
 
創意 總在任督二脈串流
臺南市新化國小教師/教育部閱讀推手/天下雜誌閱讀典範教師 楊春禧

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