內容簡介
這是鄭如安博士依據兒童中心遊戲治療的理念，加上多年實務經驗所編著有關親子教養的專書。
孩子很多的學習與習慣其實是在所謂的「非正經事」，如遊戲、起居生活的互動過程中建立的。任何教養方法、技巧都要建立在瞭解孩子的「親密需求」與「自主需求」兩種心理需求。父母如果能瞭解孩子的心理需求與學習到遊戲式教養的幾個基本技巧，將會對親子關係有很大的增進，成為一個有效能的父母。
本書除介紹遊戲式教養基本技巧，在每個基本技巧章節裡也設計「自我檢核與反思」，期待能讓每位父母在瞭解遊戲式教養理念與技巧之外，更能透過這些「自我檢核與反思」來自我檢視、自我修正，真正地學習到遊戲式教養的新態度與新技巧。
全書最後亦摘錄一些父母實際教養過程所遇到的困境提問，相信當你閱讀完前面文章內容後，再看這些提問與回答的內容，你的體會與學習一定會更為顯著。
作者介紹
作者簡介
鄭如安
國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士
中華民國諮商心理師
現任：
陪著你完優質關係經營協會理事長
經歷：
二屆高雄市諮商心理師公會理事長
高雄市學生輔導諮商中心主任
社團法人高雄市生命線主任
高雄市學生輔導諮商中心督導
高雄市社會局兒童青少年與家庭諮商中心主任督導
美和科技大學助理教授
屏東大學兼任助理教授
國立高師範大學輔導與諮商研究所兼任助理教授
榮譽：
屏東教育大學傑出校友
全國反毒有功人士
教育部輔導有功老師
協同作者簡介
李雅真
台南大學語文教育系學士
屏東教育大學教育心理及輔導研究所碩士
現任：高雄市十全國民小學輔導組長
高雄市學生心理諮商中心兼任心輔人員
陳玟如
中山大學教育研究所碩士
屏東大學心輔系諮商輔導碩士
國小教師退休
現任：高雄市學生諮商中心諮商心理師
劉秀菊
高雄師範大學輔導與諮商所碩士
彰化師範大學輔導諮商學系博士候選人
國小教師退休
現任：高雄市學生諮商中心諮商心理師
目錄
三歲女兒給媽媽的祈願
第一章 讀書寫字若像玩遊戲這樣認真就好了
～談遊戲式教養之遊戲
第二章 教養的兩難與挑戰
～談遊戲式教養之孩子的心理需求
第三章 媽媽妳在嗎？媽媽，妳在嗎？媽媽妳在嗎？
～談遊戲式教養親子時間之建構
第四章 大家來玩捉迷藏－我看到你了
～談遊戲式教養之提升孩子的自信與自尊
第五章 虎姑婆別咬我－愛哭的孩子不要哭，他會咬你的小耳朵
～談遊戲式教養之孩子的情緒管理
第六章 小木偶奇遇記－皮諾丘之鼻子變長了
～談遊戲式教養之反應意義
第七章 三隻小豬蓋房子－要用稻草？樹枝？還是磚塊呢？
～談遊戲式教養之培養孩子負負責
第八章 123木頭人－看看有誰還在動？
～談遊戲式教養之規範與設限
第九章 結語
第十章 實務操作Q&A～學員諮詢的問題vs如安老師的回應
