|
|
本書自民國一○四年五月問世以來，吾人相繼在羅東博愛醫院、花蓮慈濟醫院、和東元綜合醫院開設急診人文課程。本書為當然的教材，每月講一個題目，以一年為一個週期。每次講到同一個題目，由於時代的進展及腦力激盪之下，每次都會有創新的概念出現，教學相長在這裡得到最佳的印證，於是內容愈來愈豐富、概念愈來愈完整，遂有盡快發行「急診人文2.0」之意念，以饗有意從事急診人文教學的老師。
第 一 章 我國急診醫學發展史
第 二 章 我國緊急醫療救護的早期發展
第 三 章 急診醫師的價值和社會責任
第 四 章 急診醫療倫理與法律及規定
第 五 章 溝通技巧與防止醫療糾紛
第 六 章 溝通個案實例探討
第 七 章 慈濟文化對急診人文教育的影響
第 八 章 漫談幸福急診室
第 九 章 急診醫師的生涯規劃
第 十 章 急診醫師的迷失
第 十一 章 急診的迷失
第 十二 章 如何建立優質的急診照護團隊
第 十三 章 如何在急診做到以病人為中心的照護
第 十四 章 如何做到以住院醫師為中心之全方位教學
第 十五 章 急診暴力防制的困境及解決之道
第 十六 章 急診的空間規劃
第 十七 章 從評鑑探討急診經營之道
第 十八 章 急診全面資訊化
第 十九 章 急診的管理
第 二十 章 如何因應急診壅塞
第二十一章 醫院如何因應PFM 評鑑
第二十二章 不可忽視的醫療浪費
第二十三章 高品質的住院醫師訓練
第二十四章 RRC 試評後檢討
第二十五章 急診住院醫師訓練的困境與解方
第二十六章 複合式創新教學
第二十七章 milestone 和EPA 評核新攻略
第二十八章 教學有感小插曲
