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色彩互動學(50週年暢銷紀念版)
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色彩互動學(50週年暢銷紀念版)

作者: 約瑟夫・亞伯斯
出版社: 積木文化
出版日期: 2019-12-26
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內容簡介

耶魯大學出版社珍藏經典.繁體中文版首度發行!
20世紀最具啟發性的色彩認知理論

「我沒教過藝術,我教的是哲學;我沒教過繪畫,我教的是觀看。」──包浩斯巨匠、色彩學之父 約瑟夫・亞伯斯(Josef Albers)

遵循花招百出的藝術家亞伯斯所訂下的高標準,耶魯大學出版社在1963年大膽地出版了《色彩互動學》。書一出版,幾乎隨即開始改變全世界讀者對於觀看這件事的認知。亞伯斯用革命性的手法強調實驗的重要,質疑強調品味的傳統觀念;他要觀者主動參與其中,而非只是被動接收訊息。

《色彩互動學》出版至今已逾50年,它不僅帶給讀者無窮的樂趣,在藝術、建築、織品、室內設計以及各個科技領域的視覺設計中,它也不斷地擴展色彩被使用以及被閱讀的方式。新增的圖解與細節的微調,讓這本如今成為「經典」的五十周年紀念新版修訂得更為理想,讓亞伯斯提出的進行實驗、開放心胸、擴展個人智識的主張得以生生不息。


【好評推薦】

「(本書)基本上就是一個過程:一種學習、教學與體驗的獨特方法,讓它足以肩負這樣輝煌的角色。」──霍華.塞爾.韋弗(Howard Sayre Weaver)

「關於這個主題,我們未曾見過像《色彩互動學》這般全面性、聰慧同時又精彩絕倫的著作。對樂於跳脫『安全的』色彩系統挑戰新事物的藝術家、建築師或是老師來說,它是不可或缺的手邊書。」──庫柏聯合學院(Cooper Union)教授設計的無名教師

「在這個時代,感知能力在各領域的人類活動中愈形重要,對色彩的敏感度與意識,可以變成對抗麻木與粗暴的強大武器。」──拉斯維加斯內華達大學不知名的學者


作者介紹

作者簡介

約瑟夫・亞伯斯Josef Albers
約瑟夫・亞伯斯是20世紀最有影響力的藝術家及教育家之一。他原籍德國,早年任教於包浩斯藝術學院;後因躲避納粹的迫害於1933年移民美國,在黑山學院任教16年,1950年加入耶魯大學,擔任設計學院主席。他於1968年被選入國立藝術和文學學院,且是耶魯大學的藝術名譽教授,直到1976年逝世為止。

亞伯斯從小出生在手工藝家庭,知道鞋子怎麼做出來,鐵匠怎麼打鐵。他一路讀書,拿到小學美勞老師的資格,教了幾年書後,在32歲時跑到包浩斯學院去念藝術創作。因為他負擔不起顏料和畫布,於是到垃圾場翻撿廢棄的瓶罐和玻璃,用鉛和鐵絲將這些碎片組合成活潑鮮豔的作品,讓廢棄的垃圾變成會唱歌的窗玻璃,也因此從包浩斯學院的學生變成教師。亞伯斯說:「我沒教過藝術,我教的是哲學;我沒教過繪畫,我教的是觀看。」他要學生打開視野,注意日常生活中的事物,追求最簡潔、最清澈的形式,讓生活更真實,更精粹,影響了全世界的現代藝術的教育觀念。

譯者簡介

劉怡伶
新聞系學士、文化研究碩士。曾任職報社編輯、博物館企畫、表演藝術領域。喜好電影、旅行、看舞,替流浪狗取名字。譯有《烤雞的50道陰影》


目錄

   序/尼可拉斯・法克斯・韋伯
   前言

   回想色彩──視覺記憶
   閱讀色彩與結構
3    為什麼用色紙而不是乾、濕性顏料
4    一種顏色多種面貌──色彩的相對性
5    較淺和(或)較深──光強度,明度
      漸層研究──新的呈現方式
      彩度──鮮豔度
6    一種顏色看似兩種顏色──看起來像相反的底色
7    兩種顏色看起來一樣──減色
8    色彩如何偽裝?──視覺殘像,同時對比
9    紙上的混色──透明的錯覺
10  真實的混合──加法與減法混色
11  透明感與空間錯覺
      色彩的邊界與造型術
12  視覺混色──殘像校正
13  貝哲德視覺假象
14  色彩間距與轉換
15  再看中間混合色──交錯顏色
16  色彩並置─調和──量體
17  迷濛色與空間色──兩種自然效果
18  自由研習──想像力的挑戰
      條紋──限制性的並置
      落葉研究──一個美國的發現
19  大師──色彩編排
20  韋伯 - 費希納定律──混合色的測量
21  從色溫到色彩中的溼度
22  振動的邊界──強化的輪廓
23  相同光強度──消失的邊界
24  色彩理論──色彩系統
25  關於色彩教學──色彩專有名詞
      色彩專有名詞釋義
      變形與多樣化
26  代替參考書目──我的首要合作夥伴

   圖例與評註