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開學文化的哲學書系，旨在推動台灣的哲學教育。本書從運動的主題切入，開啟一個又一個的運動哲學議題。作者為運動哲學領域博士，現任中山女高的體育老師。她從實際的教學現場裡，打開運動日常裡的哲學空間，帶讀者一探運動哲學的趣味之處。本書的內容就遊戲、競賽、身體、現象......等主題，依序拋出提問，再帶著讀者，用一種哲學思考的目光、用一種共通性的角度切入，讓讀者對這些主題的意義，獲得一種更全面性的理解。此外，作者也強調：在公民社會中，我們需要更多的哲學提問。在政治、藝術、運動、文學、音樂等等不同領域的人類活動中，我們都可以透過探求本質的哲學方法，不斷追問，也因此，我們將可說得更多、看得更深。
最後，在強調「核心素養」的108課綱上路的今年，作者在書中也特別關注並探討了運動哲學在身體素養教育裡所扮演的角色。
作者簡介
鍾芝憶
作者擁有運動哲學的博士學位、以及在高中擔任體育教師的多年經驗；同時，她也是一名運動員。在本身豐富的運動、教運動的經驗中，加上她敏銳細膩的思維，反覆回顧、拾起那運動、授課日常中轉瞬即逝的片片段段，在本書中，不斷地以提問的方式，帶著讀者一起去探討、思考那些我們習以為常的運動日常。
推薦序
序言
PART Ⅰ 遊戲哲學
遊戲的想像世界是如何實現的？
運動員的精神可以脫離競賽的本質而生嗎？
PART Ⅱ 運動現象學
不同的身體模態投射出不同的身體空間？
我腦海中可回放的記憶片段有意義嗎？
結語―― 一趟帶有很大溝通誠意的旅程
後記―― 運動哲學在身體素養教育裡的角色
附錄―― 女孩的閱讀手稿
