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看日本民間故事，一舉三得學日文！
1 看日本民間故事，深化對日本文化背景的了解。
2 融會貫通N5~N3文法，突破文型僵化學習的困境。
3 有聲MP3提供紮實的聽力、文章朗誦的訓練，用聽的學日文！。
《彩圖日本民間故事選》提供精彩的日本民間故事作為閱讀訓練，不但可以了解日本各地方風俗、文化背景習慣，同時利用故事性強的特點，引領學習者自然輕鬆掌握N5~N3的文法，突破文法句型學習法的困難點。一次解決初級、初中級的日語學習者，苦於找不到合適程度的閱讀教材的煩惱；以及缺乏日本文化背景素養的缺陷。
本書特色：
1. 程度分級：故事難易度維持在Ｎ5~N3之間，初級讀者也可以輕鬆挑戰閱讀，輕鬆上手！內容分為短篇、中篇、長篇。短篇約為N4、N5程度；中篇、長篇約為N4、N3程度。
2. 引人入勝的故事：收錄日本山梨縣、東京、廣島縣、沖繩縣等等各地生動精采的民間故事。有鬼怪的、機智的、孝道的、人性的故事，篇篇引人入勝，讓人看了欲罷不能，自然體會文法句型的表現真髓。
3. 好用自學設計：漢字上均標注假名，不會因查閱字典而中斷閱讀，在自行朗讀時，更可快速上手。中日對照的設計，可加快吸收速度，讓閱讀更有效率，也能比較中、日文句子結構的不同，加深對句型架構的掌握。
4. 生動的插圖：每篇故事都配上色彩鮮豔生動的插圖，引領對故事內容的想像力，可以輔助學習，並提高閱讀興趣。
一本吸引人的閱讀書籍，是最好的語言學習入門磚；正確的學習方式，帶領讀者學起日文事半功倍！希望本書日本民間故事的內容、文法難易度的設計，能確實協助大家快樂學日文！
作者簡介
今泉江利子
文化大學日本研究所畢業。目前於大學及推廣中心等，教授日語會話、聽解、作文等等課程。同時撰寫JLPT聽力等書籍，進行錄音工作。
須永賢一
立教大學社會學部畢業。大學時代因為做研究言語文化來台灣做實地調查，而對台灣社會的多樣性產生興趣。於《ステップ日本語》月刊、日本亞細亞航空CA日本語訓練、文化大學推廣教育部、松山社區大學、佛光山人間大學、台北科技大學推廣教育中心等處從事日本語教育的工作。
津田勤子
1966年日本兵庫出生。關西大學社會學部畢業；2016年取得台灣師範大學台灣語文學系博士。目前為台灣師範大學日語學程兼任助理教授。譯有『マンガ 台北高校物語』（前衛出版、陳中寧著・津田勤子訳。）
譯者簡介
林雪星
東吳大學日文系畢業，1986年獲得日本國立廣島大學國際學碩士學位。回國後於中央研究院民族研究所當一年訪問學人，之後分別於新聞局《光華雜誌》擔任日文編譯，《日本文摘》擔任日本研究編輯，並在東吳大學、清華大華擔任日文兼任講師。
1991年赴新加坡國立大學日本研究科講學一年，1993年擔任東吳大學日文系專任講師，並於2003年以論文《日本女作家所描述的中國》獲得文學博士，同時升等副教授；於2014年以論文《日本文學裡的殖民地形象》升等教授。論文發表於《東吳日本語教育學報》、《東吳外語學報》、《臺灣日本語文學報》，並譯有《扶桑四季紅》與《星月相逢時》（耀昇出版）等書。
短篇
1. 短故事（みじかい話）
節儉的男子（倹約する男）
鯡魚要淋雨（かずのこは雨にあてろ）
變成嬰兒的老太太（赤んぼうになったおばあさん）
2. 悲傷與高興（かなしいうれしい）
3. 臼杵的鰻魚（臼杵のうなぎ）
4. 狐狸的巢穴（たぬきの巣）
5. 土地公與大蛇（氏神さまと大蛇）
中篇
6. 河童的錢（河童の銭）
7. 比吹牛（ほらくらべ）
8. 寄放的十兩錢（あずけた十両）
9. 弁才天神之島（弁天さまの島）
10. 鴛鴦（おしどり）
11. 貧窮神（びんぼう神）
12. 噗嗤捏死山妖怪（山男をぷつん）
13. 逃走的山妖怪（にげだした山父）
14. 山姥姥與小和尚（やまんばと小僧さん）
15. 兩位國王（ふたりの王さま）
16. 金斧頭（金の斧 ）
17. 不能吃的梨（食えない梨）
長篇
18. 梅若丸（梅若丸）
人口販子藤太（人買い藤太）
墓塚的楊柳（つかのやなぎ）
19. 賣竹簍斗笠的人與老闆娘（ざる売りとおかみさん）
生產神的故事（産神の話）
深山的房子（山奥の家）
20. 養老瀑布（養老の滝）
（一）養老瀑布（養老の滝）
（二）孝子池（孝子が池）
21. 貪心客棧（欲張り宿屋）
22. 龍川大蛇（竜川の大蛇）
23. 乞丐的黃金（こじきの小判）
24. 獨眼妖怪（一つ目小僧）
25. 讓變成馬的麻糬（馬になる餅）
