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為推廣教育111理念，本書以幸福教育為主題，並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇，每一篇中都各有四篇相關的主題文章，合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、挑戰與實踐、幸福教育的經營策略、優質教育創造幸福教育、教師幸福感的意涵及理論；中小學校長培育班實施成效與精進研究、偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查、校長數位領導進行概念分析及其實踐策略、中小學校長倫理領導；臺北市幸福教育之理念與實踐、日本在幸福教育的做法與啟示、高中跨領域專題實作的幸福教育、中小學校園實施幸福教育的實際經驗與做法。本書各篇文稿均經過雙匿名審查，並能依專業審查意見進行修正，可讀性高。各篇論文議題新穎，內容豐富，見解精闢，兼具理論與實務，且能符應永續發展目標的優質教育與幸福教育之潮流與趨勢，並能符應實踐教育111的理念，對於教育研究人員與實務工作者而言，值得加以參考與研讀。
編者簡介
黃旭鈞
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授、社團法人111教育發展協進會常務理事
作者簡介
吳清山
國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授、臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授、社團法人111教育發展協進會理事長
陳寶民
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士生
鄭崇趁
國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授、社團法人111教育發展協進會常務理事
鄭依萍
國立彰化師範大學公民教育與公共事務學系助理教授
游惠音
臺北市指南實驗國民小學校長
劉春榮
臺北市立大學名譽教授
賴協志
國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員
顏慶祥
國家教育研究院學術副院長
李建英
新北市深坑國民中學校長
黃國忠
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士生
游子賢
中華民國中小學校長協會專案助理
曾燦金
臺北市政府教育局局長、社團法人111教育發展協進會常務理事
諶亦聰
臺北市政府教育局主任秘書
卓育欣
臺北市政府教育局研究員
林雅婷
臺北市政府教育局局長秘書、臺北市南港區成德國民小學教師
林雍智
社團法人111教育發展協進會理事
黃世隆
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士、臺北市立大理高級中學主任
高麗鳳
中道學校財團法人宜蘭縣中道高級中學附設雙語小學副校長
幸福教育理念篇
第01章 永續幸福教育：理念、挑戰與實踐╱吳清山、陳寶民
第02章 幸福教育經營策略之探析╱鄭崇趁、鄭依萍
第03章 優質教育創造幸福教育的理念與實踐╱黃旭鈞
第04章 教師幸福感的意涵及理論之探析╱游惠音
幸福教育領導發展篇
第05章 臺北市中小學校長培育班實施成效與精進研究╱劉春榮
第06章 偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查研究╱賴協志、顏慶祥、李建英
第07章 校長數位領導概念分析與實踐策略之探究╱黃國忠
第08章 中小學校長倫理領導的實踐策略╱游子賢
幸福教育實踐篇
第09章 讓教育成為城市的榮耀——臺北幸福教育之實踐╱曾燦金、諶亦聰、卓育欣、林雅婷
第10章 幸福教育的日本做法與啟示╱林雍智
第11章 幸福教育的履行：以高中跨領域專題實作為例╱黃世隆
第12章 中道中小學幸福教育之實踐╱高麗鳳
