內容簡介
上課不是玩遊戲，
學生卻像玩遊戲一樣專注、互動、參與，樂在學習！
融合 學術理論與實務經驗
超過 7,000位老師驗證有效的方法
適用 小學到大學各級學校老師、企業教育訓練人員、專業講師、教學者
橫跨 經營管理、銷售、醫療、法律、會計、外語教學、國文、理化、國考、社區衛教、人力資源、創意思考、生命教育等領域
教學過程中，運用遊戲化
3大元素與
5大關鍵機制，
結合學習目標，建立規則，團隊為基礎，打造公平、無風險的競爭環境。
讓課堂互動更熱烈，創造出教學者夢寐以求的教室風景！
老師每問一個問題，學生都高高舉手搶答；
每次請大家發表，台下都搶著上台，
老師的困擾不再是沒學生回應，而是教室裡反應太熱烈……
這就是「遊戲化教學」的威力！
【全書核心內容】
▌
討論「什麼是遊戲化教學？什麼不是？」
「遊戲化」不是玩遊戲，而是把遊戲的元素應用在教學中，創造有趣且高互動的學習環境。
▌
化解教學者心中對遊戲化常有的困擾
→不同主題的課程，要怎麼結合及應用遊戲化？
→課程遊戲化之後，會不會反而讓學習失焦？
→面對不同的年齡或族群，在操作遊戲化教學時有何差異？
→老師應該怎麼開始規劃一個遊戲化的課程？怎麼設計與引導？
→如何讓學生更願意參與呢？
→學員太冷淡或反應太熱烈時怎麼辦？
→遊戲化的教學會不會太花時間？會不會太難？會不會讓課程上不完？
▌
詳細拆解遊戲化教學的重要技巧
→5大關鍵機制：先與教學目標結合、建立簡單易懂的遊戲規則、從團隊基礎出發、維持公平性、打造無風險的競爭環境
→3大元素：點數（Points）、獎勵（Benefits）、排行榜（Leaderboards）
▌配合精彩豐富的教學個案
包括創意思考與心智圖課程、醫療法律必修課、資安專家的資訊課程、臨床營養學的國考教室、長者的社區衛教課、小學生的英語課、國中的理化課、高中生的國文課、生命教育課、實證醫學師資培訓工作坊，以及PDCA、目標管理、專案管理、問題分析等課程
▌還有什麼特點？
重回學習理論基礎，用實務印證理論，再以理論輔佐實務，讓教學技巧不斷升級。學生的學習效果更好，教學者更有成就感！
【專文推薦】
福哥將教學的細膩上乘功夫寫成本書，有心精進的老師、企業講師、主管、有授課需求以及想成為職業講師的人，雨露均霑。
——城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬
我是有將近二十年經驗的教學者，也上過福哥很多課程，他說的就是他寫的，我真心敬佩，它會幫助您擁有這一切的專業！
——資深國小教師，《從讀到寫》作者 林怡辰
這是近年少見針對遊戲化應用於教學的書籍。打開學生學習熱情的開關，您也有機會做到！
——台灣大學教授 葉丙成
不僅提供研究理論，更將真實教學個案之遊戲化實務分享給大家，在各個領域均能受用及活用，非常值得推薦！
——法務部法制司副司長 鄧巧羚
我誠摯推薦他的好書，有專業論述，有操作方法，更有經典案例！他是誰？教室裡的魔術師：王永福。
——知名講師、作家、主持人 謝文憲
能把多年實戰經驗結晶，精準敘述，提供具體可用的遊戲化技巧，我肯定福哥是我所識的第一人。
——中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任 魏惠娟
【80位學術與實務界意見領袖盛大推薦】
于為暢∣資深網路人（及Gamer）個人品牌事業教練
毛鈺棻∣律師
火星爺爺∣作家、企業講師
王智弘∣彰化縣政府教育處處長、彰化師範大學輔導與諮商學系教授
王詩雯∣嘉義基督教醫院人力資源室管理師
朱為民∣台中榮總家庭醫學部家庭醫學科主任
江前緯∣Hahow共同創辦人
何小玉∣台南新樓醫院專師組長、台南護專兼任講師、台灣專科護理師學專業發展委員會委員
何飛鵬∣城邦媒體集團首席執行長
余懷瑾∣《仙女老師的有溫度課堂》作者
呂冠緯∣均一平台教育基金會董事長兼執行長
呂淑蓮∣邦訓企業管理顧問有限公司創辦人
李坤峰∣門諾醫院內科系主任
李俊儀∣「SOIL教學心法」共同創始人、台北大學師培中心副教授
李柏鋒∣台灣ETF投資學院創辦人
李海碩∣葳格國際學校總校長
李濠松∣最高檢察署檢察官
李藹慈∣中正大學教育學院副院長、成人及繼續教育學系教授兼系主任
沈明萱∣兒童牙科醫師、寶寶的第一個牙醫師
周碩倫∣兩岸知名企業指名創新教練
周震宇∣聲音訓練專家、澄意文創首席講師
林大涵∣貝殼放大、挖貝創辦人
林佑穗∣台北醫學大學醫學系副教授
林育聖∣「文案的美」負責人
林宜儒∣「Teachify開課快手」創辦人
林岡輝∣律師
林怡辰∣資深國小教師，《從讀到寫》《小學生年度學習行事曆》《怡辰老師的高效時間管理課》作者
林明樟（MJ）∣連續創業家暨兩岸三地上市公司指名度最高的頂尖財報職業講師
林治萱∣吉紅照顧本屋負責人、台灣居家護理暨服務協會理事
林玫君∣台灣師範大學學務長、體育與運動科學系教授
林長揚∣培訓師
林揚程∣太毅國際顧問執行長
邱韜誠∣行銷顧問、講師
姚詩豪∣「大人學」共同創辦人
洪旭亮∣「教育噗浪客」共同創辦人
孫治華∣策略思維商學院院長
郝旭烈∣大亞創投執行合夥人
張怡婷（Eva）∣PaGamO業務行銷副總、女人進階版主
張修維∣Intel台灣分公司科技社群經理、「不正常人類研究所」所長
張國洋∣「大人學」共同創辦人
張瀞仁（Jill）∣美國非營利組織Give2Asia慈善經理
莊舒涵（卡姊）∣出色溝通力教練
許景泰∣大大學院創辦人
許雅芳∣大專講師、職能治療師、福哥論文編輯及遊戲化研究論文共同作者
許瀚仁∣雙和醫院教學督導長
郭亮增∣嘉義長庚運動醫學科主任、台灣實證醫學學會理事
郭冠志∣馬偕醫院胸腔內科主治醫師
陳畊仲∣成大牙醫學系助理教授
陳琦恩∣台灣潛水執行長、PADI白金課程總監、百大經理人SUPER MVP
陳德生∣腎臟專科物理治療師
陶育均∣佑鈞企管創辦人、企業職業講師
曾明騰∣全國SUPER教師
游皓雲∣雲飛語言中心創辦人
游舒帆∣商業思維學院院長
湯硯翔∣馬偕醫院重症醫學科醫師
黃國珍∣品學堂執行長、《閱讀理解》學習誌總編輯
黃淑貞∣城邦出版集團第一事業群總經理
楊田林∣人文企管講師、《遊戲人生》作者
楊坤仁∣高雄榮總急診部主治醫師、《老師沒教的40堂醫療必修課》作者、第57屆廣播金鐘獎最佳教育節目、教育文化節目主持人雙入圍
楊斯棓∣醫師、《人生路引》作者
葉丙成∣台灣大學教授
趙胤丞∣振邦顧問有限公司創辦人、企管講師，《小學生高效學習原子習慣》作者
劉沁瑜∣輔仁大學營養科學系教授
劉滄碩∣天長互動創意有限公司執行長、講師培訓&簡報技巧企業內訓講師
歐陽立中∣Super教師、爆文教練
蔡函原∣屏東縣消防局消防隊員
蔡湘鈴∣電話行銷顧問、企業講師
蔡賢龍∣振興醫院急診主治醫師、急診教學負責人
鄧巧羚∣法務部法制司副司長
鄭伊廷∣《打造超人大腦》《打造超人思維》《打造超人學習》作者
鄭均祥∣言果學習創辦人
賴志松∣台中教育大學國際企業學系助理教授（編註：福哥EMBA指導教授與恩師）
戴大為∣骨質疏鬆症學會秘書長、成大醫院骨科醫師
謝文憲∣企業講師、作家、主持人
藍偉瑩∣社團法人瑩光教育協會創辦人
魏俊卿∣健行科技大學行銷與流通管理系副教授兼系主任
魏惠娟∣中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任
嚴嘉琪∣台中科技大學國際長、應用英語系教授
蘇文華∣ATD大中華區資深講師
蘇柔如∣門諾醫院專科護理師教學組組長
（依姓名筆劃排列）
作者介紹
作者簡介
王永福（福哥）
頂尖職業講師、老師們的教學教練、資訊管理博士。指導過的人士包含學校教授、國中小與高中老師、醫師、律師、會計師、傑出經理人、TED講者、甚至檢察官等專業人士，被稱為「老師的老師」「教練的教練」，也改變了許多人的教學及簡報生涯。
曾就讀於彰化建國工專土木工程科，畢業後擔任工地主任7年，之後轉職至保險業務及經紀人擔任業務主管8年。在經歷過工作上的磨練與學習後，深知自己仍有不足，30歲後重返校園，取得朝陽科技大學EMBA學位，於2006年創業成為專職企管顧問及職業講師，之後持續在職進修，花費12年時間取得國立雲林科技大學資管博士MIS Ph.D學位。
在求學及創業的過程中，因非傳統的學習歷程，更能理解學習者的困境，從而發展出有效教學的技巧，改變了許多教學現場的成果，堅信「影響一個老師，就可以影響更多的學生」此理念，並致力於教學中實現。
職業講師迄今15年，其中的企業客戶包含台積電、鴻海、聯發科、Google、Nike、Gucci、IKEA等知名企業，涵蓋台灣百大上市公司七成以上。經常創下滿意度及NPS滿分之完全課程紀錄。多家上市公司主管課後極力推薦，評價為「上過最好的課程」、「一輩子絕不能錯過的好課」，也是台積電師鐸獎得主及年度Keynote Speaker講者，其核心研究領域包含教學技巧、遊戲化教學以及核心職能，是少數實務與理論兼具，同時擁有企業教學經驗與學術研究深度的頂尖講師。
《商業周刊》《經理人雜誌》《EMBA雜誌》等媒體都曾專訪報導，城邦媒體集團何飛鵬執行長專欄中稱其為「追求完全比賽的職業選手」，法務部蔡清祥部長於記者會公開讚賞「從沒看過這麼好的迴響與肯定」的教學、《親子天下》稱其為「昔日課堂魯蛇，變身為老師的教學教練」，更獲《天下雜誌》報導為「紙筆就能讓課堂變high」。
目前擔任傑福國際總經理、憲福育創共同創辦人及台灣簡報溝通協會理事長。著作有《上台的技術》、《教學的技術》、《工作與生活的技術》、《線上教學的技術》與電腦書《Joomla 123》，以及合著《千萬講師的50堂說話課》。並有影像作品「教學的技術──線上課程」，以三機三鏡高規格重現教學現場，創造7000位老師共同學習的平台紀錄。
學術著作有〈教學遊戲化關鍵要素──德爾菲法研究〉SCI期刊論文，及〈從學習者認知基模變化，看企業講師教學的秘密〉研究論文。此外每週也持續產出「福哥來聊Podcast」語音以及「福哥來信」文字，定期舉辦「專業簡報力」、「教學的技術」公開班教學及講座。
工作之外，福哥熱愛生活，喜歡鑽研電腦應用，沖泡3倍濃縮Espresso、煎牛排與下廚料理，平常喜愛閱讀、爵士樂及吹薩克斯風，興趣廣泛。擁有PADI潛水長及合氣道黑帶資格，並完成多場鐵人三項比賽，認為「生活精彩，教學才會精彩」。是宅男大叔，同時也是兩個女兒的超級奶爸。期望透過書籍、影音、聲音、文字，甚至學術研究以及教學示範，幫助及影響更多人。希望讓每個讀者能擁有更好的教學、簡報與更好的人生。
福哥FB：https://www.facebook.com/afuwng
福哥的部落格：https://afu.tw/
目錄
〈作者簡介〉王永福（福哥）
80位學術與實務界意見領袖盛大推薦
〈專文推薦〉
如果你曾經錯過他的課程，絕不能再錯過這本書！
──城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬
教學者必走天堂路──遊戲化教學
──資深國小教師，《從讀到寫》《小學生年度學習行事曆》《怡辰老師的高效時間管理課》作者 林怡辰
打開學習熱情的開關！
──台灣大學教授 葉丙成
教學，讓法律人的世界激起不一樣的火花
──法務部法制司副司長 鄧巧羚
教室裡的魔術師
──企業講師、作家、主持人 謝文憲
他讓成人教育學「活起來」，成人╱樂齡老師一定不要錯過！
──國立中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任 魏惠娟
〈作者序〉有願者的堅持
〈緒言〉教學的「台上三分鐘，台下十年功」
第一章 教學為什麼需要「遊戲化」？
1-1 什麼是「遊戲化教學」？
※教學個案：遊戲化設計實務──創意思考與心智圖課程
1-2 遊戲化常見的問題（上）
1-3 遊戲化常見的問題（下）
1-4遊戲化教學常見的三大誤解
※教學個案：大仁哥的醫療法律必修課──專業課程的遊戲化教學
第二章 遊戲化教學的關鍵機制
※教學個案：資安專家的資訊課程
2-1 「遊戲化教學」機制一：與教學目標結合
2-2 「遊戲化教學」機制二：簡單易懂的遊戲規則
※教學個案：沁瑜老師的國考教室
2-3 「遊戲化教學」機制三：團隊基礎
※教學個案：曾明騰老師的國中理化遊戲化教學
2-4 「遊戲化教學」機制四：公平性
※教學個案：治萱老師的中老年族群教學
2-5 「遊戲化教學」機制五：無風險環境
第三章 遊戲化元素PBL，以及競爭與回饋
3-1 內在動機與外在動機
※教學個案：小學課堂的遊戲化──Tr. P的英語教室
3-2 遊戲化三大元素中的「點數」有多重要？
3-3 什麼是有用的「獎勵」？要怎麼用？
3-4 讓獎勵機制更有效的三個提醒
※教學個案：仙女老師的遊戲化課堂
3-5 遊戲化PBL之排行榜與運用原則
3-6 應用「自我決定論」三原則，讓遊戲化教學更成功
3-7 如何擁有一切，卻仍讓遊戲化教學失敗的三個方法
第四章 競爭、壓力、挑戰與心流
4-1 從學員的角度反思遊戲化教學與學習
4-2 競賽（之一）──遊戲化教學的關鍵要素
※教學個案：為民醫師「人生的最後期末考」演講
4-3 競賽（之二）──演練活動型的遊戲化教學
※教學個案：PDCA達人陶育均老師不斷改進的企業課程
4-4 創造一個心流滿溢的學習環境
4-5 「時間壓力」帶來的時間魔力
4-6 軟體工具只是配角，你才是主角！
※教學個案：實證醫學種子師資培訓工作坊
第五章 三大學習理論、基模與學習成效
5-1 從教學實務到學習理論
5-2 一場以理論為基礎並展現實務的演講
5-3 行為理論基礎：刺激與反應的連結
5-4 認知理論基礎：學習的內在歷程
5-5 認知學習理論與教學實務應用
5-6 建構主義基礎：透過參與、體驗與思考的知識轉化
5-7 基模：學得更好、記得更牢，才是「有效的學習」
第六章 理論融合──三角學習理論
6-1 遊戲化之後，教學再升級
6-2 怎麼樣教才會更有效？
6-3 最關鍵的五個教學技巧：從Telling ain’t Training談起
6-4 簡介「三角學習理論」
6-5 三角學習理論的第一階段：教學融合的方法
6-6 三角學習理論的第二階段：刺激強化的方法
6-7 三角學習理論的第三階段：典範與要求
結語
〈附錄〉
遊戲化教學關鍵要素──德爾菲法研究
參考文獻
