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人才發展的課題
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人才發展的課題

作者: 李隆盛
出版社: 五南
出版日期: 2022-09-10
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详细介绍 商品属性 商品标记
內容簡介

  人才發展(talent development)幾乎就是人力資源發展(human resource development, HRD)的同義詞或新包裝,主要活動在透過促進學習、員工參與、人才管理和員工發展以推動組織(或國家)的績效、產能和結果。課題(issue)則是有待解決的重要或爭議問題(problem)。本書彙集作者已發表和組織及國家層次人才發展課題有關的文章39篇,各篇文章都指出問題和提陳對策。有志發展本身成為人才或人才發展專業人士及相關人士,閱讀本書可增進對人才發展課題與對策的理解與掌握。


作者介紹

作者簡介
 
李隆盛
 
  臺中高工電銲科畢業、國立臺灣師範大學工業教育學士和碩士、美國俄亥俄州立大學哲學博士。
 
  教學職曾任:桃園農工重機械科教師,退輔會職技訓練中心教師、泰山職訓中心教師,陸軍第一士校教官,臺北工專機械科講師,國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系講師、副教授和教授,聯合大學經營管理學系教授等。
 
  行政職曾任:國立臺灣師範大學教育研究中心研究組組長、科技系主任和科技學院院長,國立聯合大學校長,財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長,中臺科技大學校長,考選部政務次長等。


目錄

未來的工作
1.展望2030年的全球職業消長和能力變化
2.未來工作沉浮有譜
3.那些工作會在新自動化的浪潮中消退?
4.未來的工作世界需要什麼能力? 

政策與法制
5.總體人力規劃是當務之急
6.怎樣的高教總體計畫才有助人才培育
7.證照法制化既是藥也是毒
8.政府機構加強策略性人力資本規劃的取向
9.美國聯邦政府職能建模的經驗與意涵
10.美國加強21世紀職技教育法案的重點與意涵
11.美國STEM人才培育的趨勢與意涵
12.美國學徒制育才正乘勢而來
13.借重創業創造就業的政策宜審慎樂觀
14.建立國家資歷架構開始就不遲
15.臺灣資歷架構需要什麼樣的層級描述?
16.「種梧桐引鳳凰」吸引青年進入製造業
17.跨領域人才培育須先考量的三件事
18.成本效益才是業界廠家參與職前訓練班制的最大誘因:德國的經驗
19.企業的職能評估宜加廣、加深
20.選才方法正朝多元化、科技化和前瞻化發展
21.有大量應徵者的人才甄選可善用職業問卷評估
22.解決技職教育「學用落差」需校準供需和翻轉觀念
23.人才培育有待業者和學校搭檔共創雙贏

學習與發展
24.STEM教育的迷思與真實
25.職場微學習的迷思與真實
26.職場師徒式指導的迷思與真實
27.非正規和非正式學習對醫事人員職場學習與發展的重要性
28.數位轉型的成功關鍵在人才?
29.從確保到提升:疫情下國家考試的應變與轉型
30.學習科技在COVID-19大流行期間的發展動向
31.人才庫和虛擬招募對招募高階人才的意涵
32.大學教師需要產業沉浸方案
33.技專校院在職教師充實實務工作經驗的問題與對策
34.有可轉用能力才能跨領域
35.職能本位學習需通得過兩項檢驗 
36.人力資源管理該掌握「員工體驗」新動向

團隊與領導
37.團隊領導的寓言與意涵
38.職場團隊合作的重要職能與訓練趨勢
39.三迴圈學習在領導力發展上的應用