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此套書依據兒童心理、心理特徵和認知水準，從促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒童化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。特別值得提示的是，晝中有些遊戲活動的設計是開放性的，沒有統一的標準答案，這亦特別符合小朋友們好問、好思考的心理特點；而家長們也應該鼓勵小朋友們盡情地想像，這也是思維訓練的一部份。
系列特色
系列是「何秋光思維訓練-兒童數學思維訓練遊戲」系列圖書的全新改版。它是著名幼兒數學教育專家何秋光從業40餘年，研究兒童數學思維訓練20年來教學實踐成果的結晶，是專為3~7歲兒童進行系統數學思維訓練而編著的數學益智類讀物。本系列基於促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。
作者簡介
何秋光
著名學前教育轉家，「兒童數學思維訓練」課程的創始人，現為中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師範大學實驗幼兒童專家。從業40餘年，何秋光始終活躍在教學一線，成為中國為數不多的既有完整兒童數學思維教育理論體系，又極具兒童數學教學實踐豐富經驗的學前教育專家。自2000人 至今，由何秋光在北京師範大學實驗幼兒園創立的數學特色課「兒童數學思維訓練」一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。
觀察與比較……1
觀察與分析……25
空間知覺………56
簡單推理………68
參考答案………83
