作者簡介
大音作文主辦人 永鈊
求學經驗:北一女中、台大中文系、台師大國文所畢業。
教學經驗:任北市高中國文老師十多年,國高中升學補教老師十餘年。致力於提升學生寫作表達力與閱讀理解的素養,專業指導考試作文高分技巧,成果卓越。
工作經驗:工商時報記者、上市電子公司與投信公司行銷專員、學校老師、大音作文補習班創辦人,深耕升高中、升大學與國考專技作文與國文教學。
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前言
第壹章 如何看待考試作文的學習
第1節 大學生的寫作現狀──從教授的感嘆說起
第2節 破除對學習寫作的誤解
1面對考試作文的錯誤心態
2如何寫好作文的錯誤認知
第3節 寫好作文的重要與優勢
1寫好作文的好處
2學作文能訓練到哪些能力?
3寫作力攸關個人競爭力
第貳章 寫作練功──自我準備篇
第1節 寫好作文先備條件
1「獨立思考」是作文出眾的先天條件
2多閱讀、多體驗是寫好文章的必要條件
3想學好寫好,請做「有心人」
4凡事要先有開始,「開始寫」就是在建立基礎
5先學會寫作再上考場
6虛心與寬心地接受矯正
7從佳作示範說明寫好作文的條件:〈談寫作〉
第2節 素材轉換力──考場轉彎篇
1從小讀好多書,為什麼不會應用?
2是的,我偷了他的素材
3對,我的內容會轉彎
4確定你的內容適用哪個題目呢?
第3節 題材創新力──觀摩學習篇
1可高度發揮創意與表現深度的升大學題目
2什麼題材算創新,你想到了嗎?
3題材創新,真的就在你的大腦中
第參章 寫作練功──教練訓練篇
第1節 找對教練、用對方法
1找對教練
2用對方法
第2節 組織整合力──結構示範與練習
1看懂「考題文本結構」與認清「自己的寫作架構」同等重要
2認識文章的組織結構──議論三元素
3由謀篇架構看考生的各項能力
4論辯題如何進行推論
5論說文最簡單的秘訣:自定其義、自圓其說
第3節 詞彙語意修飾力──示範與練習
1這樣寫作沒有「不可以」
2你的句子是在畫虎還是畫犬?
3你會寫出醜醜的句子嗎?
4「我急得像熱鍋上的螞蟻」,醜陋嗎?
5如果不是懶得斟酌,就是國語文程度不佳
6能多背名言是好事,但正確運用才是真本事。
7漂亮而簡單的修辭運用──佳作示範:引用法、譬喻法
8不變的法則:增強國語文實力
9要懂藏拙
第肆章 寫作起步走──評分標準篇
第1節 致勝先機──精準審題
1避免審題上的失誤
2請用心揣摩「上」意
3請務必看清楚「題目」與「要求」
4審題從正確定義詞彙開始,受個人國語文程度影響
5審題是考試作文第一步驟,與寫作內文關聯甚深
6依題目可以發揮的內容沒有限制,但考生的經驗範圍有限
7題目的相似性讓考古題有價值
8題材可以適用很多題目,重點是要能「扣題」
第2節 博觀厚積──儲備素材
1不要亂掰作文
2作文究竟是不是可以用掰的?
3你真的很容易掰錯
4不必害怕自曝其短──醜聞大爆料
5該寫什麼?小心!題材內容決定是否列入「中等以上」分數
6寫作題材在哪裡?
7題材要能化用,「多閱讀」就有了意義
第3節 運籌帷幄──布局結構
1「學作文」不是只學各種「寫作手法」
2寫作文有樣板公式可以套嗎?
3避免結構上的失誤現象
4結構布局出問題,是沒做審題,還是沒素材可寫?
5以誰為主體?意在筆先
第伍章 結論與後記
第1節 結論
第2節 後記
1深耕國文和作文教學的我
2擁有跨領域經歷的國文作文老師
3系統性的完整訓練課程,兼顧培養能力與短期應考的需求