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玩,也能學好數學:以遊戲開啟孩子的數學天賦
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玩,也能學好數學:以遊戲開啟孩子的數學天賦

作者: Henning Andersen
出版社: 心理
出版日期: 2013-05-01
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  這是上天送給孩子們的珍貴禮物

  如果 
你是個才剛入學的一年級孩童,

  數學老師要怎麼教才不會讓你覺得上課是件苦差事?

  如果 
只要跟著老師盡情玩耍就能學好數學,

  這樣的數學課你喜不喜歡?

  本書就是在探討這樣的數學課,一種已經在華德福學校實踐多年的數學教學法。書中探討各式各樣的遊戲活動與繪圖練習,讓孩子能在活動過程將數字融入生命當中,往後學習進階數學就能更得心應手。

  另一方面作者還指出:千萬別誤以為「只要課程好玩就能學好數學」!真正關鍵在於「怎麼玩才能讓孩子有效學習」。也就是說,想用「玩」來學好數學是有know-how的,本書也為讀者點出許多重要的know-how。

  不論您是小學低年級老師、家長、補教機構或者其他關心兒童數學教育的人士,只要願意花心思為孩子營造良好的學習環境,書中許多見解與實務操作範例都值得您細心品味與參考。

作者簡介

Henning Andersen

  作者為丹麥的華德福資深教師,在華德福學校任教逾三十年,並且在瑞典的華德福教師培訓中心任教超過十五年。

譯者簡介

張評順

  1962年出生於台中市。1989年取得國立成功大學機械工程碩士學位,之後便從事技術研發與管理工作迄今。主要專長為精密機械性能測試與分析、技術開發管理與系統整合。曾多次參與英、美、日等國研究機構的技術引進計畫,因而累積多年的翻譯經驗。目前任職於製造業技術開發部門。

  譯者於2002年開始接觸華德福教育,接著便以業餘時間參與華德福教育的相關研討與文獻翻譯,2013年起也開始參與華德福學校9~12年級的物理學課程規劃。本書為譯者第一本出版的譯作。(譯者聯絡信箱:woodswhisper@gmail.com)

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