兒童時間管理專家 親子暢銷書作者、清華狀元好習慣 創始人
■讓孩子的「天賦」,變成真正的「天才」,父母是最關鍵的賦能者
專家好評 每個生命,都想成為他自己
還給孩子「思考」的自由與「表達」的勇氣
推薦序 只當「雞翅」或晉級「鷹翅」?
孩子的優秀需要「有趣的計畫」+「有愛的教練」
自序 演說力,是決定孩子未來的最大競爭力
我們無法陪伴孩子一生,但我們給予的教育可以
■現在,大手加小手一起轉動,開啟天賦寶藏的六把鑰匙
放下糖果和教鞭,用心諦聽那些細瑣、閃亮的小聲音……
Key1以演說力為支點,為孩子的一生賦能
第1節 好的表達力,是孩子未來的通關金卡
每一個孩子,都是天生的演說家
˙童言:世上最純淨動人的語言
˙為何有些孩子就是到處受歡迎?
培養好口才,這些「坑」你踩了嗎?
˙坑一:強調吸收,忽略輸出
˙坑二:強調「聽媽媽的話」,忽視孩子自己的想法
父母做對三件事,就能養成小小演說家
˙讓孩子帶上「夢想的力量」去演說
˙「媽媽的榜樣」勝過一千句道理
˙每個「小名嘴」,沒有一個不讀書的
練習工具微夢想清單――列出有趣新嘗試,一起挑戰頭腦風暴
第2節 用「黃金思維圈」來思考,啟動孩子的演說內驅力
別急著培養,先從「為什麼」開始
˙堅定好自己,也給孩子一點時間
˙黃金思維圈:一種認識世界的根本方法
抓住Why的本質,玩轉How的創意
˙旅行前:準備素材魔法箱
˙旅行中:參加動物故事會
˙回家後:動物的自我介紹
練習工具五個為什麼――挖!挖!挖!發現你的火種源
第3節 發現「內向孩子」的演說優勢
被低估和誤解的沉默天才
˙「話少的孩子」並沒有做錯事
換個角度,看見強大「溫柔力」
˙七○%的成功者是內向性格
˙善於傾聽與觀察,一兩句話就能打動人心
敏感、害羞、叛逆……負面缺點通通可以變強項
˙準備心態˙展示自我˙技巧推動˙練習再練習
練習工具以「Yes,and…」發展對話場景――先肯定再建議,與孩子站在同一邊
第4節 擁有「歸屬感」,孩子就會主動想說、想表達
比起家庭環境,「同伴環境」更重要
˙同儕力量大˙協助孩子順利「同化」與「分化」
自己建立一個演說群組,或是加入別人
˙找到至少一個能帶孩子「堅持打卡」的朋友˙設定演說打卡「里程數」
˙利用社會資源,為孩子製造「公眾演說」機會
熟知「家族故事」,是孩子演說的力量源泉
˙血脈之樹結出的「自信」果實
˙二十題「你知道嗎」問卷表
練習工具高能量姿勢――做對肢體動作,消除緊張信心倍增
用「喜歡、好玩的事」,點燃孩子探索與表達的熱情
Key2掌握語言發展黃金期,知識+膽識同步培養
第1節 抓住三~十三歲語言敏感期,為孩子滋養演說環境
孩子膽子小,不敢說……
˙尊重孩子和你不同
˙別罵,膽量是「愛」出來的
安全感,幫孩子開啟表達的「水龍頭」
˙「你說,我在聽」做孩子一生的鐵粉
父母七十二變,帶孩子開心跳上創意觔斗雲
˙有趣的浮想聯翩:和孩子接起一條很長很長的龍
練習工具「像…一樣」的動物星球――相同句式的無限創意練習
第2節 三千萬詞彙的級距,讓孩子一開口就贏了
什麼!大家全都愛吃草莓蛋糕?
˙孩子模仿的主要對象:父母
˙超級海綿學習計畫
在「場景」中習得詞彙的三個法寶
˙參與其中,理解過程
˙「主題詞彙」為圓心,「低頻詞彙」為半徑
˙好好回答孩子「十萬個為什麼」
練習工具熱愛學新詞――蒐集與品嘗新鮮、奇特甚至自創的語言
第3節 三個常用場景,幫助孩子「打開」自我
家裡:有儀式感的家庭會議
˙增加「啊哈時刻」
˙把「孩子的想法」加入會議主題
社區:「媽媽,我給妳拍張照片」105
˙這是一本自編故事書
˙這是一本社交工具書
外界空間:透過「標識」體察世界
˙讓孩子嘰哩呱啦的「城市熱點地圖」
練習工具大野狼逛超市――幫孩子理解他人的感受、想法與行為
第4節 如何制定「親子演說力」培養計畫
輸入:篩選不同年齡「語構力」補給品
˙○~三歲:準備期
˙三~六歲:完備期
˙六~十三歲:黃金期
運用:聯繫「書中知識」和「現實生活」
˙針對「事件」與「人物」做提問
˙練習「批判思考」與「邏輯答辯」
輸出:演說就是在「講故事」
˙講道理,不如說一個好故事
˙什麼是「好故事」的結構?
練習工具萬用百搭故事――從自己的經歷說起,好開口又有獨特性
第5節 那些演說路上的攔路虎
練膽量:膽小怎麼破解
˙鼓勵孩子的「要」,也接納孩子的「不要」˙父母是孩子「精神」的源頭
˙和電影院裡的陌生目光「對到眼」……
練堅毅:永不放棄,勇敢試錯
˙找到孩子願意堅持的演說方向
˙從精通一個「子技能」開始做起
˙和孩子一起培養「成長型心態」
練習工具超級英雄的三座燈塔――幫孩子找到榜樣,朝明確的目標飛行
「導演、夥伴、觀眾」集合!開始有趣的演說打卡
Key3營造讓孩子「敢說、愛說、很會說」的演說環境
第1節 陪練與支持,讓孩子愛上演說的親子時光
愛的語言像一只「隱形水桶」
˙「加水人」和「舀水人」的反哲學
溫暖的力量:實踐愛的五種語言
˙愛語一:肯定的言辭˙愛語二:全部的注意力˙愛語三:接受禮物
˙愛語四:服務的行動˙愛語五:身體的接觸
練習工具花繁葉茂「愛心樹」――給孩子滿滿安全感,他會愈來愈閃亮
第2節 兩個語言習慣,讓孩子內心變強大
╳壞嘴巴:清除「負面標籤」
˙停止語言暴力,找到對應的「正面標籤」˙找出正面標籤的「關聯事件」
○好嘴巴:使用「高能量」詞語
˙「關鍵字」像燦爛煙火,也可能是顆大砲
˙把語詞由負轉正
練習工具特殊時光的「表達三明治」――以愛的「教育」代替罵的「教訓」
第3節 觸發孩子「主動社交」的三個方法
傳球遊戲:你來我往的對話
˙冷場「句點王」到底哪裡出錯?
好感話題:開啟溫暖又有趣的對話
˙帶著笑容與熱情說話,孩子會學你
優勢引導:發現「孩子的興趣」就成功了一半
˙如果配合度一○○%,學習效果就可能大於二○○%
練習工具「笑臉」和「哭臉」――理解孩子「不喜歡、討厭」的背後需要哪些幫助
第4節 孩子不聽話,我們如何「演」和「說」
「道高一尺,魔高一丈」的表達愛
˙你的話語裡有「愛」嗎?還是「刺」
˙一起「玩」——最親密的溝通法
孩子耍賴時,用「假設句」來幫忙
˙「跟隨」孩子或「主導」孩子
練習工具假設選擇輪――讓孩子做主,給他「選擇題」而非應用題
第5節 掌握「加入夥伴當中」的表達技巧,讓孩子更受歡迎
搶著表達自己時,小松鼠是如何解決問題的?
˙「加入夥伴」、「加為好友」的社交練習˙等待或創造時機,選擇權在你
學會「提問」:打破社交僵局的聰明辦法
˙察言觀色,掌握情勢再切入˙[微案例]「開抓囉~」順利被友善
練習工具角色扮演大風吹――藉遊戲磨練孩子「社交技巧」與「受挫力」
第6節 解決同伴衝突,從學會表達自己開始
幫助孩子「了解」自己,並「準確表達」自己
˙身體表達也需要教育˙讓「小火山」變冷靜的魔法語言
「我」式陳述:不帶攻擊性的積極表達
˙不是針對「你」,是針對「事」˙[微案例]享有「控制感」能治癒壞情緒
練習工具打勾勾「小手公約」――和孩子一起制定規則,賦予「控制感」與「責任心」
「炒熱氣氛+自信UP」加分神器:道具、儀式感、肢體語言
Key4故事裡有你我、有鉤子:立即引起共鳴的演說技巧
第1節 活用「肢體語言」:不再怯場,更能自信控場
Poise:大樹紮根――「穩定」而「放鬆」的面對全場
Voice:《嗨唷歌》的方式――駕馭聲音的「情緒」與「立體感」
Life:飽含熱情――開展自我,誠懇的「互動邀請」
EyeContact:蜜蜂採蜜――和聽眾「眼神接觸」與「眼神控制」
Gestures:傳遞狀態――「表情、手勢、身體」的輔助語言
Speed:控制步調――巧用「語速、停頓、留白」抓住好奇心
練習工具肢體語言清單――六項指標,觀察孩子的優勢與加強點
第2節 「代入感」練習:什麼臺詞都能一秒入戲
「戲精」媽媽必備技能―生活劇天天開麥拉!
˙你不只是導演,也是孩子的搭檔和觀眾˙必要時就「推」孩子一把
三個秘訣:「先聲奪人+壓軸有戲」全程超人氣206
˙給孩子儀式感˙準備吸睛道具
˙讓笑聲「傳染」開來
三個步驟:讓孩子「戲劇化」表達開掛
˙表演繪本裡的「形象」˙表演繪本裡的「情節 」˙扮演「影評人」
練習工具哈利波特的魔法石――和孩子一起演戲,戲後一起影評
第3節 獨立思考:讓孩子的觀點變得更有價值
愛問「為什麼」是獨立思考的第一步
˙開放性思考:鼓勵孩子有很多「問號」˙動過大腦的「知識」才是「見解」
多提問,練習「洋蔥式」+「因果論」
˙快速啟動三類問題˙排出問題的優先順序
猶太人的Havruta教育
˙深化觀點——
對話、討論及辯論
˙用腦閱讀,不是用眼掃描
練習工具「外星人視角」+「類比法」――練習逆向思考,激發原創觀點
第4節 如何做一個有「亮點」的自我介紹
眼神交流:戰勝膽怯從「注視比賽」開始
˙勇敢,也需要勤奮的練習
刻意練習:「關於我自己」的玩法
˙錄影檢查:全方位的自我修正
開場:三個破冰式快速暖場
˙互動式的「連續提問」˙講一個與主題相關的「有趣故事」
˙「戲劇式開場」邀聽眾一起入戲
練習工具閃亮亮「自我介紹」海報――大方鮮活的「自我傳播」技術與藝術
第5節 透過觀察蒐集,增加孩子的演說素材
「發現」不是簡單的認知,而是一個火種
˙探索:一種會上癮的無邊界遊戲˙細節 ,成就每一次卓越表現
提升語言效能:從經驗與觀察找到「規律」
˙我厲害,並不是因為「運氣好」!
回歸自然體驗,讓孩子的表達如礦藏般豐滿
˙跨出熟悉圈,孩子需要「新鮮感」與「陌生刺激」
練習工具花園綠手指――透過培育植物,讓孩子體察生命的希望、阻礙與克服
培養深思、求證的習慣,說出的每句話都有說服力
Key5訓練「思辨力」,建立孩子理直氣順的演說邏輯
第1節 擁有「經濟學」思維,讓孩子的表達更理性
區別「需要」和「想要」
˙教孩子如何「理性」選擇˙用「對比」篩出新的價值機會
「感受」的根源,都來自需要
˙釐清「意義」的兩個自問句˙盤算「如果不能的話」會怎樣
˙[微案例]孩子想要看卡通
練習工具三個透明罐子投資法――以想要、需要與付出,培養孩子的「心」價值
第2節 認知思維:布魯姆認知模型
借助繪本,激發孩子無限想像
˙「好奇心」不等於「思考力」
˙「知識記憶庫」是獨立思考的能源
獨立思考的六層臺階
˙第一層:記憶˙第二層:理解˙第三層:應用˙第四層:分析
˙第五層:評估˙第六層:創造
練習工具玩轉問題選擇輪――用5W+1H引導孩子發現問題、學會提問
第3節 敘事技法:講好一個故事的魔力
加點懸疑感:修改你的故事版本
˙埋設「秘密梗」,讓人追著想聽
結論先行:但留下一個美味的餌
˙煽動情緒,調來全場注意力
體會寓意:通過故事,感受行為的對錯
˙不要說破,幫故事戴上神祕面紗
練習工具故事結局反著說――帶孩子看見「獨特視角」和嶄新的「陳述方式」
第4節 區分「事實」與「觀點」,讓孩子的語言更有說服力
原來,「糨糊語言」混在我們的表達裡
˙被唬大的孩子,分不清真假
理清四個階段,讓孩子邏輯自洽
˙幼稚園~小學一、二年級˙小學中高年級時期˙國中時期˙高中時期
適度「劇透」,快速抓住別人的注意力
˙大腦只能「一句一句」的去理解˙「因果關係」的推論與反證
練習工具紅筆vs藍筆大作戰――利用組織流程圖,以「事實」來支持「觀點」
打不敗、偷不走的氣質與氣勢!大師典範從小開始培養
Key6必學!四大語力素養,塑造孩子獨特的演說風格
第1節 通過「信念感」,讓孩子看見高段位的自己
樹立典範:先看見,再成為
˙孩子的未來,取決於他現在的「信念」
拜訪牛人:幫孩子看見「他想成為的樣子」
˙五人定律:不斷和厲害的人碰撞交流
資源就是力量:多管道、多感官的體驗
˙微信公眾號˙網站推薦
練習工具未來王者魔鏡――照見高峰、低谷,與金光閃閃的自己相遇
第2節 優秀演說家都從「showandtell」開始
從基礎框架定位,讓孩子找到演說的軌道
˙觀點,要用「原因」去證實
場景傳播:語言裡的「畫面感」與「劇情張力」
˙具象:提升孩子演說的畫面感˙留下懸念:吊足胃口再繼續
˙設置「困境」:製造演說爆點,高潮迭起
練習工具箭頭衝突遊戲――巧妙設置演說中的磐石、激流與柳暗花明
第3節 藝術:讓孩子的語言開出色彩斑斕的花朵
讓孩子與世界交流更有火花,該怎麼做?
˙情緒解碼:看見他的畫,聽見他的心˙在自由探索中,發現自己的獨特
沒有教條,讓孩子學會表達自己
˙有時,孩子只是欠缺一種「感覺」˙「表達」與「存在感」的迴圈
練習工具FFC藝術回應法則――探索「感覺」與「事實」之間的灰色地帶
第4節 音樂:九○%的父母都錯過了這個演說啟蒙方式
聆聽過豐富音樂的孩子,表達自帶情緒魅力
˙撬開神祕的「大腦底層」作業系統˙音樂流過的心靈,舞台魅力無限可能
˙帶有「情緒背景」的演說,最能引起共鳴
三個錦囊,讓孩子的演說穿透人心,更具渲染力
˙錦囊一:感受「經典音樂」的魅力˙錦囊二:沐浴「多元化」的音樂感知
˙錦囊三:從「抽象感受」轉化為「具體語言」
練習工具心靈樂器演奏會――跟隨音樂感受「意識」與「身體」的美妙共舞
致 謝 盼那一天,我們欣慰舉目看孩子自信高飛,發光發熱