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在現實課堂之上，畢業於清華大學的馮軍鶴結合自己鄉村小學的支教經歷、國際學校語文老師的教研經驗，別開思路，為9-16歲青少年寫作了這套涵蓋詩歌閱讀、社會認知、弱者關注、自我成長、性別看待與情感發展6個主題的《馮軍鶴12堂虛構的語文課》。他以適宜青少年閱讀的文學作品作入口，用提問、討論、分析、試寫等方法，引領他們進入作品人物的世界，為正困於寫作文不知如何下筆，閱讀能力薄弱、思考路徑單一的小學及更高年級學生打開思路，得到閱讀、思考和寫作能力的提高。這12堂虛構的語文課是作者用理性思辯與情感共鳴的方式，與青少年讀者一起面對人生問題，並與他們實現教學相長，完成此一階段，對他們非常重要的成長課。
本套“馮軍鶴12堂虛構的語文課堂”系列共6冊：《詩歌》、《社會》、《弱者》、《成長》、《性別》、《情感》。
馮軍鶴，以文學為家，教書為業。畢業於清華大學中文系，曾於雲南支教數年。倡導讓學生廣泛閱讀，喚起他們對閱讀的興趣和熱情，並推動他們走向寫作。
