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「親愛的塔立克，在咱們父子一起共度的歳月中，真的有好多值得分享的事。那些隱藏在各樣困難中的回憶，是多麼充實又豐富。這是任何一本書都無法表達的，惟有用心靈才能看見。」
───本書序幕
當孩子出生後，一個家的生活就起了變化。如果這孩子有身心障礙，其所帶來的變化可能加劇。當這孩子並非如原先所期望的樣子時，父母每天的生活將面臨哪些祝福與挑戰？他們該如何面對自己複雜的情緒、與這孩子建立關係，並維繫家庭的合一？羅伯．納喜福博士，身為一位專業心理學家和自閉症孩子的父親，將透過他敏銳的洞察力和誠實的內省，為您回答以上這些關鍵問題。《如果奇蹟從未降臨》不僅記述為人父親內心煎熬的歷程，也富含了身心障礙兒父母所需的專業指引。
本書中，納喜福博士將與您分享：
■ 承認並管理內在情緒的糾結，如悲傷、恐懼、憤怒與羞愧的重要性。
■ 認識父親與母親在處理障礙孩子問題時的差異。
■ 如何調整自己以配合障礙孩子的特質和氣質。
■ 如何透過正向的介入方法改善孩子的問題行為。
■ 如何了解障礙孩子為手足與父母持續帶來的影響。
■ 如何有效與專業人員進行溝通。
名人推薦
「這是一本傳達心理衛生專業與表露慈愛父親真情的書，納喜福博士為眾人寫下一本指導與啟發之作。」——哈洛德．庫希納拉比（Rabbi Harold Kushner）《當好人遇上壞事》作者
「本書真正能帶給人啟發；你將不再感到孤單。」——喬蒂．斯瓦布雷克（Jody Swarbrick）About.com星願家長版版主
作者簡介
羅伯．納喜福博士（Robert A. Naseef, Ph.D.）
納喜福博士與他的妻子辛蒂．愛黎兒（Cindy N. Ariel）博士共同主持一家專門服務特殊家庭的心理診所。他一人分飾兩角，因為他本身就有一個自閉症兒子。他曾任德拉瓦谷（Delaware Valley）一家特護兒童養護中心（Specare Pediatric Center）的家庭諮詢顧問，該中心專為有特殊醫療需求的兒童提供醫療級養護。他也為當地許多學區、特殊家長成長團體，以及一些服務機構擔任諮詢顧問。納喜福博士架設了一個熱門父母網站（www.specialfamilies.com），並固定為其他相關網站撰寫專欄（如www.specialchild.com; www.parentsdirect.net; www.specialchildren.about.com）。
納喜福博士是美國賓州費城人，擁有天普大學（ Temple University）心理學博士學位，並在教育及心理領域具備相當豐富的經驗。他的研究興趣與專長為男性心理和父職參與。他長期協助紐澤西州教育部特殊教育局發展一套教導家庭如何與專業人員合作的訓練課程，並在費城安提阿大學（Antioch University Philadelphia）及位於紐澤西州羅倫斯威爾（ Lawrence-ville）的萊德大學（ Rider University）等研究所授課。他還參與賓州州立醫院精神醫學部的臨床心理服務、當地自閉症兒童發展中心的指導委員、當地小學的專業諮詢，以及學習與發展障礙跨學科委員會（ Interdisciplinary Council on Learning and Developmental Disorders）的家長領航委員會委員。
本書曾在賓州及全美各地獲得廣大迴響，納喜福博士的演講足跡也踏遍美國東西岸。他與妻子及兩個女兒—卡拉（ Kara）和柔兒（ Zoe）—住在費城地區，長女安東妮特（ Antoinette）也在當地工作。兒子塔立克（Tariq）已於2001年自德弗羅基金會（ Devereux Foundation）肯納中心學成畢業。納喜福博士本身熱愛攝影，而且閒暇時喜歡騎自行車上山探索，他還喜歡欣賞自家院子種的向日葵。
納喜福博士很歡迎大家針對這本書給予相關回饋，並樂意受邀提供一般家長或專業團體相關的講座（聯絡方式可至alternativechoices.com 網站查詢，或 Email 到 [email protected]）。
總校閱、譯者簡介
吳怡慧博士（I-Hwey Deirdra Wu, Ph.D.）
現職：
臺北市立大學特殊教育學系副教授
學歷：
美國維吉尼亞大學特殊教育哲學博士
國立政治大學教育研究所碩士
曾任：
臺北市立大學特殊教育學系助理教授
身心障礙者轉銜及休閒教育碩士學程合聘助理教授
經歷：
教育部、大專校院、國小特殊教育學生鑑定就學輔導會委員
國教署「當老師遇見ADHD」知能推廣計畫協同主持人
臺北市政府特殊教育諮詢會委員
社團法人臺灣赤子心過動症協會總會義務諮詢顧問、義務策略長
《自閉症類群障礙檢核表》（華文版）共同作者、國科會計畫協同主持人
特教相關期刊主編、編輯委員
Email：[email protected] ; [email protected]
譯者簡介
張陳慨麗博士（Kaili Chen Zhang, Ph.D.）
現職：
蘇格蘭格拉斯哥大學教育學院講師
學歷：
美國北德州大學教育心理學哲學博士
美國德州基督教大學教育碩士主修研究法
曾任：
英格蘭林肯大學高階講師、課程督導
紐西蘭聯合理工學院教育學系高階講師
新加坡南洋理工大學國家教育學院助理教授
香港大學教育學院助理教授
經歷：
Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth期刊編輯諮詢委員；The Journal of the International Association of Special Education期刊副主編； Journal of Educational and Developmental Psychology 期刊編輯委員
Email：[email protected]
Skype：kaili.zhang
陳冠杏博士（Guan-Xing Chen, Ph.D.）
現職：
自由工作者，主要從事特殊教育教師培訓與課程開發
學歷：
國立臺灣師範大學特殊教育學系博士
國立臺灣師範大學特殊教育學系碩士
曾任：
浙江師範大學講師
南京特殊教育學院講師
臺北市吳興國小集中式特教班教師
臺北市吳興國小資源教師、普通教師
經歷：
從事自閉症兒童教育、特殊兒童課程與教學、融合教育及診斷與評估等
國內外發表相關研究四十餘篇
Email：[email protected]
Esther Dawen Yu, M.D.
現職：
美國加州La Jolla免疫學研究院傳染病與疫苗中心研究員
學歷：
美國醫師執照合格授證
杜克—新加坡國立大學醫學院醫學士
新加坡南洋理工大學理學士
曾任：
加州大學聖地牙哥分校Moores癌症中心暨質子治療中心研究員
新加坡中央醫院內科實習醫師
經歷：
Autoimmunity期刊副主編
Vaccines、Journal of Mind and Medical Sciences期刊編輯委員
加州大學聖地牙哥分校教學助理
新加坡南洋理工大學教學助理
Email：[email protected]
Chapter 1 一個父親的誕生：我的故事
Chapter 2 感受衝擊：夢碎與成長
Chapter 3 哀傷天平的另一端：走過哀傷
Chapter 4 每一天：與你的特兒同步
Chapter 5 父母如何停止暈頭轉向：理解與引導孩子的問題行為
Chapter 6 爸爸小組：大男孩別哭泣
Chapter 7 續航力：夫妻同行的旅程
Chapter 8 不同的山景：了解身心障礙者手足的反應
Chapter 9 房間裡的大象：發現與建立支持網絡
Chapter 10 岌岌可危的夥伴關係：家長與專業人員的對話
Chapter 11 如果奇蹟從未降臨：重訪過去、展望未來
後記 給我兒的信
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