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以西方隱喻理論探討成語隱喻技巧的運用，進一步探究成語與隱喻技巧的結合所產生的藝術審美類型及價值，將成語的表層現象和裡層蘊意整幅的朗現，以寄望可以有效的應用在語文教學上。
作者簡介
王韻雅
高雄縣人，畢業於台東大學語文教育研究所。
序
第一章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的與研究方法
第三節 研究範圍及其限制
第二章 文獻探討
第一節 成語
第二節 成語的隱喻技巧
第三節 成語的隱喻藝術審美
第三章 成語的界定
第一節 成語的性質
第二節 成語的材料範圍
第三節 成語的類型
第四章 成語各類型的修辭技巧
第一節 修辭技巧
第二節 關於人的成語的修辭技巧
第三節 關於事的成語的修辭技巧
第四節 關於物的成語的修辭技巧
第五章 成語的修辭技巧中的隱喻
第一節 隱喻的重要性
第二節 成語運用隱喻技巧的類型
第三節 成語運用隱喻技巧的功用
第六章 成語的隱喻技巧的藝術審美價值
第一節 成語運用隱喻技巧的藝術審美性發微
第二節 成語運用隱喻技巧的藝術審美類型
第三節 成語運用隱喻技巧的藝術審美價值評估
第七章 成語的隱喻藝術在語文教學上的應用途徑
第一節 在閱讀教學上的應用途徑
第二節 在說話教學上的應用途徑
第三節 在寫作教學上的應用途徑
第八章 結論
第一節 要點的回顧
第二節 未來研究的展望
參考文獻
