|
|
|
「臺灣大學寫作教學中心」寫作教學系列書03∕臺大出版中心 出版
目前市面可見的論文寫作書籍，均以研究為主軸，寫作為輔，從選擇研究方向、資料蒐集的方法、圖書館與工具書的使用，乃至論文格式等，無所不包。然而，大部分人即使參考了這些論文寫作書，甚或上過研究方法課，依然有「不知如何下筆」，或是「不知這樣寫好不好」的困擾。
其實，寫作是用來表達自我思想感受的方式，是用語言文字去闡述自我與世界的關連，表現對世界的理解。因此，在進入寫作的世界時，我們應先認識四種寫作上最常用的表達類型：描寫、敘述、說明、議論。雖然這四種類型是最基本的寫作方法，但在意念組織、行文布局、陳述修辭上，卻各有不同的重點與寫作技巧，值得玩味再三。
除了基本的描寫、敘 述外，本書還特別針對說明、議論兩種類型，再細分 為分析、比較對照、定義、分類、舉例、評論等幾 種析論方式，說明寫作概念、寫作策略，輔 以討論練習。讀者在書寫學術報告及論文時，可端視自己所要論述的中心意念及文章架構，選擇適合的析論方式，或是單以一個段落、數個段落乃至一個篇章，加以交互運用這些析論技巧組織成文，相信更能寫出條理分明、絲絲入扣的絕佳文章。
寫作教學系列（已出版）
01 活用學術字彙：跨出論文寫作的第一步
02 從字句到結構：學術論文寫作指引
03 從段落到篇章：學術寫作析論技巧
作者簡介
蔡柏盈
清華大學中文系博士，著有《中晚唐綺豔詩中的豔色與抒情》。曾任清大中文系兼任助理教授，參與《大學中文寫作》編寫。現任臺灣大學寫作教學中心博士後研究員，開設研究生學術寫作課，從事寫作教學相關研究。
第一章 描寫與敘述
1.1 描寫
1.2 敘述
1.3 選文一：廣告影片觀察與分析
1.3.1 〈第三者廣告〉寫作策略
1.4 選文二：情節分析與觀點呈現
1.4.1 〈不好意思，開個玩笑〉寫作策略
1.5 學術論文的描寫與敘述
第二章 分析
2.1 分析
2.1.1 功能分析
2.1.2 程序分析
2.1.3 因果分析
2.2 選文：社會現象的分析
2.2.1 〈決定集體滅族的種族？〉寫作策略
2.3 延伸閱讀：愷蒂〈企鵝六十年〉寫作策略
2.4 學術論文的分析
第三章 比較與對照
3.1 比較與對照
3.2 選文一：人物的比較與對照
3.2.1 〈不該被錯過的溫暖── 導演成瀨巳喜男〉
3.3 選文二：專有名詞的比較與對照
3.3.1 〈土製「堪靠燈」與舶來「索引」〉寫作策略
3.4 學術論文的比較與對照
第四章 定義
4.1 定義
4.2 選文一：以定義為討論起點
4.2.1 〈沒有絕對安全的網路〉寫作策略
4.3 選文二：變動不居的定義
4.3.1 〈啊！波西米亞〉寫作策略
4.4 學術論文的定義
第五章 分類
5.1 分類
5.2 選文：分類與文章架構
5.2.1 〈數位遊戲：你玩那一種？〉寫作策略
5.3 學術論文的分類
第六章 舉例
6.1 舉例
6.2 選文：舉例作為解說
6.2.1 〈一場遊戲還是工作？〉寫作策略
6.3 延伸閱讀：奚密〈看世界的方法〉寫作策略
6.4 學術論文的舉例
第七章 評論
7.1 評論
7.2 選文：文化評論
7.2.1 〈當紀錄片成為新的教堂—試論「生命」及其文化現象〉寫作策略
7.3 學術論文的評論
參考書目
